تحقیق در مورد آمادگی دفاعی ارتش

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

دسته بندی : وورد

نوع فایل :  .doc ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد صفحه : 28 صفحه

 قسمتی از متن .doc : 

آمادگی دفاعی ارتش

آمادگی دفاعی ارتش

خروج موفق و پیروزمندانه نیروی زمینی ارتش از صحنه‌های ایثار و حماسه هشت سال دفاع مقدس - که با تقدیم ۴۸ هزار شهید و ۲۴۰ هزار جانباز همراه بوده - نیز گویای کارنامه درخشان این نیروست. علا‌وه پیشرفت و توسعه کشورها، حرکت ملت‌ها به سمت رفاه بیشتر و متعاقب آن نیاز به منابع بزرگتر، افزون‌طلبی انسان‌ها - که تعارض میان منافع ملت‌ها را به دنبال داشته - همه و همه موجب شده تا تهدیدات امنیتی به صورت یک پدیده دائمی در روابط بین‌الملل نمایان شود.

از همان زمان که بشر، صنعت و تکنولوژی را در جنگ‌ها به خدمت گرفت، نیاز به داشتن ارتش حرفه‌ای و قوه قهریه به منظور دفاع از منافع ملی برای کشورها تثبیت شده است.

بنابراین پربیراه نیست اگر بگوییم که امروزه اقتدار ملی کشورها در اقتدار نظامی آنها خلا‌صه می‌شود و وجود ارتش در هر مملکتی ضامن استقلا‌ل و بقای آن است. همزمان با پیروزی انقلا‌ب شکوهمند اسلا‌می در ایران و اعلا‌م مواضع مقتدرانه <نه شرقی نه غربی> از سوی امام راحل(ره)، وقتی شرق و غرب به سرکردگی اتحاد جماهیر شوروی و ایالا‌ت متحده آمریکا از این همه صلا‌بت انقلا‌ب پویای اسلا‌می در ایران احساس خطر

کردند، طبیعی بود که تهدیداتی را برای این نظام تدارک ببینند.

چرا که از یک سو آمریکا که تا قبل از انقلا‌ب بر اوضاع ایران و منطقه خاورمیانه تسلط داشت موقعیت خود را از دست رفته می‌دید و مترصد فرصتی بود که شرایط را به حالت قبلی بازگرداند و از سوی دیگر شوروی که اندیشه سوسیالیسم و کمونیسم را مترقی‌ترین اندیشه جهان قلمداد می‌کرد، ایدئولوژی اسلا‌می و انقلا‌بی ایران را برنمی‌تافت.

از این رو هر دو قطب شرق و غرب - که به‌طور مکرر سابقه مقابله بر سر منافع یکدیگر را داشته‌اند - برای سرنگونی حکومت جدیدالتأسیس جمهوری اسلا‌می در ایران هم‌پیمان شده و توطئه‌هایی را آغاز کردند.

هم‌پیمانان جدیدو دشمنان سابق به‌خوبی دریافتند که این نظام جوان، سازش‌پذیر نیست، چرا که آن سازشی که آنها به دنبالش هستند، یعنی تسلیم بی‌چون و چرا، یعنی استعمار و استثمار. یعنی سر فرودآوردن در مقابل خواسته‌های خودخواهانه ابرقدرت‌ها؛ و چنین چیزی در قاموس پیروان حضرت امام(ره- ) که پیرو مکتب حسینیبوده و الگوی خود را یاران وفادار سیدالشهدا(ع) می‌دانستند - معنا نداشت.

ما دست در دست هم با نثار خون خود انقلا‌ب نکرده بودیم تا بار دیگر در زیر یوغ استکبار قرار بگیریم.

پس راه دیگر را برگزیدیم که همانا <مبارزه> بود و از همین‌روست که انقلا‌ب اسلا‌می ایران از بدو پیدایش همزاد تهدیدات بوده است. دشمنان هم‌پیمان ما ضمن بررسی شرایط حاضر، برای انتخاب بهترین گزینه به‌منظور آغاز توطئه‌ها علیه جمهوری اسلا‌می ایران،

راه دشواری در پیش رو نداشتند.

آنها صدام را - که جیره خوار شرق و از اقمار شوروی به حساب می‌آمد - برگزیدند تا با حمایت‌های غرب، حرکات خصمانه‌ای را برضد ایران شروع کنند، اما خوشبختانه چنین وضعیتی در تدابیر حکیمانه بنیانگذار انقلا‌ب(ره) پیش‌بینی شده بود. اگرچه در آن مقطع حساس از انقلا‌ب، حوادثی اتفاق افتاد و توطئه‌هایی وجود داشت تا ارتش روز به روز ضعیف‌تر شود، اما امام خمینی(ره) با دوراندیشی مثال‌زدنی خود، راه پشتیبانی بی حد و حصر از ارتش و تقویت نیروهای مسلح را در پیش گرفت تا توطئه‌های بدخواهان انقلا‌ب و نقشه انحلا‌ل ارتش نقش بر آب شود و بحمدا... این رویه تا به امروز نیز از سوی مقام معظم رهبری و فرماندهی کل قوا نیز تداوم یافته است.

به دست گرفتن فرماندهی ارتش و نیروهای مسلح از سوی حضرت امام(ره) و اعلا‌م روز ۲۹ فروردین به‌عنوان روز ارتش از جمله اقدامات راهبردی ایشان بود که به‌موقع توطئه‌های بزرگی را خنثی کرد. در واقع حماسه ۲۹ فروردین نیروی عظیم نظامی موجود در کشور و باقیمانده از رژیم سابق را احیا کرد و موجب شد تا این نیرو با روحیه‌ای دوچندان برای دفاع از کیان سرزمین اسلا‌می آماده شود.

همه این اتفاقات در حالی روی می‌داد که همزمان در خارج از مرزهای کشور، دشمن آماده می‌شد تا با حمله نظامی، انقلا‌ب نوپای برخاسته از اراده ملت بزرگ

ایران را براندازد. همچنان که سرلشگر رفیق سامرایی - از افسران اطلا‌عاتی رژیم صدام - در کتاب خود به نام ویرانی دروازه شرقی> درباره جنگ تحمیلی علیه ایران

می‌نویسد: <از یک سال قبل (از شروع جنگ) طرح‌های لا‌زم با جزئیات کامل تهیه شده بود و به صورت مستمر مرور می‌شد.> بنابراین سناریوی حمله به جمهوری اسلا‌می ایران از مدت‌ها قبل از ۳۱ شهریور ۵۹ نوشته شده بود و مزدوران داخلی آنها نیز در قالب گروهک‌ها و تشکل‌های سیاسی نظیر منافقین و... در پی تضعیف و انحلا‌ل ارتش بودند تا در زمان حمله صدام هیچ نیروی مدافعی بر سر راه آنها نباشد که خوشبختانه این

توطئه‌ها با نگاه حکیمانه و الهی حضرت امام(ره) کشف و به وسیله تقویت ارتش خنثی شد. ایشان تقویت ارتش را مساوی بقای نظام دانسته و فرمودند: <ارتش اساس

استقلا‌ل و ستون فقرات کشور است.> دلا‌ورمردان ارتش جمهوری اسلا‌می ایران نیز با روحیه گرفتن از بیانات امام عظیم‌الشأن امت و اعتماد غرورانگیز ایشان نسبت به ارتش، کوشیده‌اند تا پاسخ این اطمینان را با تقویت آمادگی خود در راه حفظ استقلا‌ل، تمامیت ارضی و بقای نظام مقدس جمهوری اسلا‌می بدهند و لا‌یق نظر لطف ایشان به ارتش باشند.

ارتش جمهوری اسلا‌می امروز پیرو این باور، تمام تلا‌ش خود را معطوف کرده تا چه به لحاظ سخت‌افزاری و چه نرم‌افزاری قوی‌تر از گذشته باشد. لذا به جرأت

می‌گویم که توان دفاعی نیروی زمینی ارتش از بدو تشکیل این نیرو در ایران، امروزه در بالا‌ترین حد خود قرار دارد و غرورآفرین اینکه این توانمندی متکی به نیروهای متخصص و منابع داخلی کشور عزیزمان ایران است. نیروی انسانی سلحشور، شجاع و آگاهی که انگیزه اصلی آنها دفاع از کیان، آب و خاک و هویت ملی و اسلا‌می مملکت است و به لطف الهی عاشقانه در صحنه دفاع از کشور حضور دارند. حضور چنین نیروی عظیمی که از بطن ملت شریف ایران همچون یک جریان دائمی در یگان‌های ارتش جریان دارد، به صورت روزانه و چه بسا لحظه‌ای در راه امنیت و دفع تهدیدات احتمالی نقش‌آفرینی می‌کنند. بدون شک هیچ انسان عاقلی کشوری مستقل و مقتدر را بدون حضور یک ارتش منسجم نمی‌تواند بپندارد.

تحقیق درمورد: مکانیزم های دفاعی

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 60

مکانیزمهای دفاعی که در مراحل رهانی، مقعدی و نخستین مرحله احلیلی تحول روانی- جنسی پدیدار می شوند.

یک بار دیگر این اصل کلی را یادآوری می کنیم که: مکانیزمهای دفاعی عملیات ذهنی ای هستند که مؤلفه های ناخوشایند عواطف را از حوزه آگاهی هشیاری دور می کنند (عواطف یک اصطلاح روان تحلیل گری برای ایجاد هیجان ها است).

با در نظر داشتن تعریفی که در پی می آید، به خاطر داشته باشید که هر یک از مکانیزمهای دفاعی می توانند با به ناهشیار راندن بخشی از عواطف در تقلیل آرام کردن هر یک از عواطف مؤثر باشند. علاوه بر این، اکثر اوقات تعدادی از مکانیزمهای دفاعی باهم عمل می کنند.

همچنین به یاد داشته باشید که برای به دست آوردن تصویر کاملی از کارکرد ذهنی، ضروری است که قلمروهائی فراتر از مکانیزمهای دفاعی ارزیابی شوند، قلمروهایی نظیر: کنش کشاننده ها (خوردن، عمل جنسی و پرخاشگری)؛ تجارب عاطفی (اضطراب، افسردگی، احساس تقصیر و گناه، احساس شرمندگی،خوشی [لذت]، عصبانیت)؛ کنش فرامن (گرایش به تنبیه خودسر، ارزش ها، آرمان ها، اعتبار، خوش قولی، مسئولیت پذیری) کارکرد من خود مختار انسجام بخشی، تفکر منطقی، تکلم، ادراک، واقعیت آزمایی، انتزاع [استنباط]، خود مشاهده گری، قضاوت، سرگرمی، و مهارتها [سرگرمیهای من])؛ نیرومندی من (تحمل عاطفی، مهار تکانشوری، مهار خیالپردازی) (به پیوست2 مراجعه کنید)؛ قابلیت(ظرفیت) روابط با موضوعی همدلی، خونگرمی، اعتماد، هویت، صمیمیت و ثبات در روابط) (به پیوست 3 مراجعه کنید).

نشانه های آسیب شناختی روانی (نظیر توهم، هراس، [آیینهای] جبری و نشانه های تبدیلی به این دلیل رخ می دهند که کشاننده ها، عواطف، فرامن، کارکرد منِ مستقل، قدرتمندیِ من، روابط موضوعی و مکانیزمهای دفاعی در تضاد با هم قرار می گیرند. راه حل نهایی رایج برای حل تعارض های مختلف "شکل سازشی" نامیده می شود. در مورد مشکلات روانی "تشکل سازشی مرضی" مطرح می شود (سی. برنر، 2002) شکل تبانی در فصل های بعدی به تفصیل شرح داده خواهد شد (به فصل یک نیز می توانید مراجعه کنید).

در بسیاری از مثالهای بالینی که شرح آنها خواهد آمد، بیش از یک مکانیزم دفاعی در هر مورد وجود دارد با این حال سعی شده مثالهایی انتخاب شود که مکانیزم دفاعی مورد بحث در آن برجسته تر باشد. در فهرست ذیل،مکانیزمهای دفاعی بر اساس تقریب مراحل تحول روانی- جنسی به ترتیب وقوع زمانی ارائه شده‌اند. مکانیزمهای دفاعی [هر مرحله] الزاماً با نزدیک شدن مرحله بعدی تحول روانی- جنسی، از بین نمی‌روند. در واقع، در بزرگسالی، ترکیبی از مکانیزمهای دفاعی [مراحل مختلف] به کار برده می شود. روال کار به این ترتیب است که آن دسته از مکانیزمهای دفاعی را که سبک سببی دارند، معمولاً از زبان دوم شخص بیان می شوند (مثال، همسان سازی با پرخاشگر به این صورت تعریف می شود : شما آنگونه که دیگران با شما رفتار کرده‌اند، رفتار می کنید) معمولاً این روش هم برای خواننده و هم برای نویسنده آسان‌تر است.

مرحله دهانی (صفر تا 3 سالگی)

1- فرافکنی (فروید، 1984؛ ویلیک، 1993)

شما (بازنمایی ذهنی representation) عواطف، تکانه‌ها یا امیال خود را به فرد دیگری نسبت می‌دهید که باعث تحریف شیوه نگرش شما نسبت به آن فرد می‌شود.

در صورتی که واقعی‌آزمایی هم نقص داشته باشد، نتیجه "فرافکنی پسیکوتیک" می‌شود.

"نقص در تمایز خود- از موضوع " نیز به فرافکنی دامن می‌زند. پیش‌داوری تا حدودی از فرافکنی نشأت می‌گیرد که در آن افراد صفاتی را که در خود نمی‌پسندند به گروه‌های دیگر نسبت می‌دهند.

خانم د، فکر می‌کرد که رئیسش از [کار] او عصبانی است. او گفت که روز قبل رئیس از خانم د خواسته بوده که یک گزارش بازرگانی را فوراً آماده کند و به او تحویل دهد. انجام این کار برای خانم د، دشوار بود چرا که او مسئولیت‌های دگری هم داشت که باید به آنها می‌رسید. او انجام این کار را به آخر آن روز موکول کرد و امیدوار بود که بتواند آن را کامل کند. از آنجا که او زمان تحویل گزارش کار را به رئیس تعیین نکرده بود و رئیس هم ناراحتی از خود نشان نداده بود، خانم د، تمام شب را با نگرانی گذراند چرا که فکر می‌کرده رئیس از او عصبانی است.

تحقیق؛ مکانیزم های دفاعی

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 60

مکانیزمهای دفاعی که در مراحل رهانی، مقعدی و نخستین مرحله احلیلی تحول روانی- جنسی پدیدار می شوند.

یک بار دیگر این اصل کلی را یادآوری می کنیم که: مکانیزمهای دفاعی عملیات ذهنی ای هستند که مؤلفه های ناخوشایند عواطف را از حوزه آگاهی هشیاری دور می کنند (عواطف یک اصطلاح روان تحلیل گری برای ایجاد هیجان ها است).

با در نظر داشتن تعریفی که در پی می آید، به خاطر داشته باشید که هر یک از مکانیزمهای دفاعی می توانند با به ناهشیار راندن بخشی از عواطف در تقلیل آرام کردن هر یک از عواطف مؤثر باشند. علاوه بر این، اکثر اوقات تعدادی از مکانیزمهای دفاعی باهم عمل می کنند.

همچنین به یاد داشته باشید که برای به دست آوردن تصویر کاملی از کارکرد ذهنی، ضروری است که قلمروهائی فراتر از مکانیزمهای دفاعی ارزیابی شوند، قلمروهایی نظیر: کنش کشاننده ها (خوردن، عمل جنسی و پرخاشگری)؛ تجارب عاطفی (اضطراب، افسردگی، احساس تقصیر و گناه، احساس شرمندگی،خوشی [لذت]، عصبانیت)؛ کنش فرامن (گرایش به تنبیه خودسر، ارزش ها، آرمان ها، اعتبار، خوش قولی، مسئولیت پذیری) کارکرد من خود مختار انسجام بخشی، تفکر منطقی، تکلم، ادراک، واقعیت آزمایی، انتزاع [استنباط]، خود مشاهده گری، قضاوت، سرگرمی، و مهارتها [سرگرمیهای من])؛ نیرومندی من (تحمل عاطفی، مهار تکانشوری، مهار خیالپردازی) (به پیوست2 مراجعه کنید)؛ قابلیت(ظرفیت) روابط با موضوعی همدلی، خونگرمی، اعتماد، هویت، صمیمیت و ثبات در روابط) (به پیوست 3 مراجعه کنید).

نشانه های آسیب شناختی روانی (نظیر توهم، هراس، [آیینهای] جبری و نشانه های تبدیلی به این دلیل رخ می دهند که کشاننده ها، عواطف، فرامن، کارکرد منِ مستقل، قدرتمندیِ من، روابط موضوعی و مکانیزمهای دفاعی در تضاد با هم قرار می گیرند. راه حل نهایی رایج برای حل تعارض های مختلف "شکل سازشی" نامیده می شود. در مورد مشکلات روانی "تشکل سازشی مرضی" مطرح می شود (سی. برنر، 2002) شکل تبانی در فصل های بعدی به تفصیل شرح داده خواهد شد (به فصل یک نیز می توانید مراجعه کنید).

در بسیاری از مثالهای بالینی که شرح آنها خواهد آمد، بیش از یک مکانیزم دفاعی در هر مورد وجود دارد با این حال سعی شده مثالهایی انتخاب شود که مکانیزم دفاعی مورد بحث در آن برجسته تر باشد. در فهرست ذیل،مکانیزمهای دفاعی بر اساس تقریب مراحل تحول روانی- جنسی به ترتیب وقوع زمانی ارائه شده‌اند. مکانیزمهای دفاعی [هر مرحله] الزاماً با نزدیک شدن مرحله بعدی تحول روانی- جنسی، از بین نمی‌روند. در واقع، در بزرگسالی، ترکیبی از مکانیزمهای دفاعی [مراحل مختلف] به کار برده می شود. روال کار به این ترتیب است که آن دسته از مکانیزمهای دفاعی را که سبک سببی دارند، معمولاً از زبان دوم شخص بیان می شوند (مثال، همسان سازی با پرخاشگر به این صورت تعریف می شود : شما آنگونه که دیگران با شما رفتار کرده‌اند، رفتار می کنید) معمولاً این روش هم برای خواننده و هم برای نویسنده آسان‌تر است.

مرحله دهانی (صفر تا 3 سالگی)

1- فرافکنی (فروید، 1984؛ ویلیک، 1993)

شما (بازنمایی ذهنی representation) عواطف، تکانه‌ها یا امیال خود را به فرد دیگری نسبت می‌دهید که باعث تحریف شیوه نگرش شما نسبت به آن فرد می‌شود.

در صورتی که واقعی‌آزمایی هم نقص داشته باشد، نتیجه "فرافکنی پسیکوتیک" می‌شود.

"نقص در تمایز خود- از موضوع " نیز به فرافکنی دامن می‌زند. پیش‌داوری تا حدودی از فرافکنی نشأت می‌گیرد که در آن افراد صفاتی را که در خود نمی‌پسندند به گروه‌های دیگر نسبت می‌دهند.

خانم د، فکر می‌کرد که رئیسش از [کار] او عصبانی است. او گفت که روز قبل رئیس از خانم د خواسته بوده که یک گزارش بازرگانی را فوراً آماده کند و به او تحویل دهد. انجام این کار برای خانم د، دشوار بود چرا که او مسئولیت‌های دگری هم داشت که باید به آنها می‌رسید. او انجام این کار را به آخر آن روز موکول کرد و امیدوار بود که بتواند آن را کامل کند. از آنجا که او زمان تحویل گزارش کار را به رئیس تعیین نکرده بود و رئیس هم ناراحتی از خود نشان نداده بود، خانم د، تمام شب را با نگرانی گذراند چرا که فکر می‌کرده رئیس از او عصبانی است.