تحقیق در مورد دیسک نوری – مغناطیسی چیست

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

دسته بندی : وورد

نوع فایل :  .doc ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد صفحه : 14 صفحه

 قسمتی از متن .doc : 

دیسک نوری – مغناطیسی چیست؟

با تلفیق دو تکنولوژی مغناطیس و نور ، تلاش می شود تا دیسکهایی ایجاد شوند که هم خاصیت قابل پاک شدن و باز نویسی دیسکهای مغناطیسی را داشته باشند و هم چگالی و ظرفیت بسیار بالای دیسکهای نوری.

دیسک نوری – مغناطیسی

مقدمه

با تلفیق دو تکنولوژی مغناطیس و نور ، تلاش می شود تا دیسکهایی ایجاد شوند که هم خاصیت قابل پاک شدن و باز نویسی دیسکهای مغناطیسی را داشته باشند و هم چگالی و ظرفیت بسیار بالای دیسکهای نوری. به نظر می‌رسد که اینگونه دیسکها در تولید انبوه به بازار مصرف عرضه شده است. قطر این دیسکها 5 اینچ بوده ، از نوع پاک شدنی هستند و از سرعت بسیار بالایی برخوردارند ، سرعت انتقال در این دیسکها حدود یک مگابایت در ثانیه و یا بیشتر است. در سالهای اخیر دیسکهای نوری بطور وسیعی برای سرگرمی ، برنامه‌های تعلیم و تربیت و ارتباطات تصویری – صوتی بکار گرفته شده است. در زمینه ذخیره اطلاعات ، سیستمهای ثبت نوری مستقیم به عنوان تجهیزات یارانه‌ای معروف شده‌اند، جایی که ترکیب ظرفیت اطلاعات خیلی زیاد و دسترسی سریع به آنها توسط دیسکهای نوری یک جایگزین جذاب برای روشهای دیگر ذخیره حافظه یارانه‌ای است. ظرفیت اطلاعات زیاد ، طول عمر زیاد و زمان طولانی نگهداری ، کاربردهای ذخیره و ... را منحصر به خود کرده است.

در تمام سیستمهای دیسک نوری ، مانند دیسکهای ضبط صدا (دیسک بسته یا CD) ، دیسکهای نمایشی (که معمولا نمایش لیزری یا LV نامیده می‌شود) و دیسکهای ذخیره داده‌ها ، ما فرض می‌کنیم که اطلاعات بر روی دیسک ثبت می‌شود یا نوشته می‌شود و مجددا با استفاده از نور خوانده می‌شود. در عمل تعداد زیادی از لیزرها مانند لیزر یون - آرگون HeNe ، HeCd و دیود لیزر نیم هادی AlGaAs به عنوان چشمه‌های نور برای نوشتن و خواندن بکار گرفته شده‌اند. در حقیقت روشهای دیگر برای نوشتن و خواندن دیسک وجود دارد که ما به آن نخواهیم پرداخت.

مزیتهای دیسکهای نوری

اصلی‌ترین مزیت دیسکهای نوری بر دیگر سیستمها مانند دیسکهای صوتی معمولی و سیستمهای نوار مغناطیسی ، علاوه بر ذخیره اطلاعات به چگالی بالا ، عدم تماس فیزیکی بین سیستم قرائت و ماده ذخیره اطلاعات است که از پاره شدن جلوگیری می‌نماید. علاوه بر این در دیسکهای نوری ، لایه ماده شفافی را می‌توان روی اطلاعات ذخیره شده نشانید تا آسیب نبیند. گرامافون اطلاعاتی را در سطح دیسک به صورت مارپیچ ضبط می‌کند که رد پا نامیده می‌شود. اما در عمل در دیسکهای نوری ، نه شیار و نه خط مداوم وجود دارد بلکه فقط "علامتها" مارپیچهای شکسته‌ای را شکل می‌دهد. این علامتها مساحتهای کوچکی هستند که نسبت به اطراف خود فرق نمایانی دارد. معمولا حفره‌هایی در سطح دیسک ایجاد می‌کنند. در نتیجه بازتاب در طول مسیر با توجه به توزیع حفره‌ها تغییر می‌یابد، که بیانگر ثبت اطلاعات است.

مقاله درباره نوری از ملکوت

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 22

نوری از ملکوتگوگد، روستائی در یک فرسخی شهرستان گلپایگان، مهد پرورش عالمان بزرگی است .سالها پیش در این روستا بزرگمردی پاکدل و پرهیزگار، عالمی عامل و سیدی بزرگوار به اسم سید محمد باقر می زیست. آقا سید محمد باقر در بین مردم آن سامان معروف به زهد و تقوی و فضیلت بود.آقا سید محمد باقر امام دارای چهار فرزند دختر بود، ولی از داشتن فرزند پسر محروم بود و از دست تقدیر هشت پسر ایشان قبل از تولد مرجع بزرگ از دنیا رفته بودند و داغ حسرت بر دل وی مانده بود. عاقبت بارقه ای از نور ولایت از وادی مقدس ناحیه امام هشتم علیه السلام بر قلب وی تابید. و همه احساسات او را تحت تأثیر خود قرار داد و در آقا سید محمد باقر امام عزم سفر به آن آستان مقدس را بوجود آورد. بی درنگ بار سفر مولی الموالی امام هشتم علیه السلام را با زاد صفای اخلاص بر راحله توکل بربست و با پای پیاده خود را بدان آستان مقدس رسانید و از حضرت خواست که به إذن الله پسری به او مرحمت نمایند که موجب روشنی چشم او، و برکت و عزت اسلام و مسلمین باشد. در پی این توسل در همین سفر یکی از صبیه های ایشان در عالم رؤیا مشرف به حضور حضرت رضا و امام جواد علیهما السلام می شوند. بعد مشاهده می کنند که حضرت جواد علیه السلام رفت و امام رضا علیه السلام ماند. سید محمد باقر، خواب را چنین تعبیر کردند که خداوند دو پسر به ایشان می دهد که اولین آنها رضا، می ماند ولی دومیش از دنیا می رود، و همین طور هم شد! و در هنگام تولد فرزند دوم، مادر و پسر هر دو از دنیا می روند. در هشتم ذی القعده سال 1316 ق در خانه سید محمد باقر امام ستاره ای پر فروغ درخشید و خانه پر از صفا و معنویت او به نور جمال کودکی منور گردید که موجب شادی تشنگان علم و فضیلت شد.نامگذاریپدر چون این فرزند را کرامتی از سوی امام هشتم علیه السلام می دانست و از طرفی ایشان در ایام ولادت علی بن موسی الرضا علیه السلام متولد گردیده بود (ولادت امام رضا یازدهم ذی القعده سنه 148هـ.ق ) این مولود مبارک را «محمد رضا» نامیدند و لقب او را «هبة الله» قرار دادند، ( چرا که او یک موهبتی بود از طرف خدا و این موهبت مختص پدر نبود بلکه رحمتی بود بر تمام مسلمین عصر) و کنیه وی را «ابوالحسن» انتخاب کردند. سید محمد باقر حتی در نامگذاری فرزندش هم از آداب و رسوم خاندان رسالت و ائمه طاهرین(ع) تبعیت کرد و برای فرزندش علاوه بر اسم، کنیه و لقب را هم برگزید. دعای مستجاب پدرپس از مراسم نامگذاری، پدر دست به آسمان بلند کرد و در حق فرزند دعائی نمود و آن را در پشت صحیفه سجادیه در ذیل تولد ایشان این چنین نوشت:« اللهم طوّل عمره، و وسع رزقه، و اجعله من العلماء العاملین بفضلک و کرمک یا ارحم الراحمین »( خدایا عمر فرزندم را طولانی کن و بر وی وسعت روزی مرحمت فرما. و او را از علماء عاملین و با تقوی قرار ده خدایا این خواسته های ما را با فضل و بزرگواریت عطا فرما ای رحم کننده ترین رحم کنندگان ) که این سه دعا در حق فرزندش به استجابت رسید.مادر مادر ایشان مرحومه خانم «هاجر» بود، ایشان سه ساله بود که تنهائی را لمس کرد و مادرش در سال 1319 به هنگام وضع حمل از دنیا رفت. و زندگی را بدون عنصری با محبت و با عطوفت به نام مادر گذراند.مهد پرورشمرجع بزرگ شیعه در خانه ای پرورش یافت که زهد و تقوی و علم در آن موج می زد. در سن 9 سالگی شاهد رحلت مدافع و تکیه گاه بزرگ خود شد. و پدر را دست تقدیر از وی گرفت و لباس یتیمی را بر وی پوشاند. پدر رفت و فرزند را به امید خدا سپرد.شروع به تحصیلاولین شالوده فکری او در زمان حیات پدر در همان گوگد منعقد شد. ایشان در حیات پدر خویش تحصیلات اولیه را شروع کرده و به فراگیری و خواندن و نوشتن و قرائت قرآن پرداخت. و به سفارش پدر کتاب «حیاه القلوب» مجلسی را در مکتب پیش استاد فرا گرفت. پس از فراغت از مکتب فصل تازه ای در حیات ایشان پیش آمد. و ایشان مشغول به فراگیری مقدمات علوم اسلامی شد و کتاب «نصاب الصبیان» را در محضر مرحوم آیت الله محمد تقی گوگدی شروع کرد اما چون این استاد دو شاگرد بیشتر نداشت که یکی محمد رضا گلپایگانی و دیگری فرزند استاد بود به خاطر از دنیا رفتن فرزند استاد کتاب نصاب به پایان نرسید. و این درس تعطیل شد.به خاطر استعداد قوی و ذوق سرشار تحصیلات ابتدائی نتوانست پاسخگوی طبع بلند ایشان باشد. روی این جهت ایشان بار سفر به گلپایگان را بست و چند سالی در آنجا مشغول به تحصیل شد. در اثناء این سالها سفری هم به خوانسار می کنند و چند ماهی و شاید نزدیک به یک سال در مدرسه علمیه خوانسار به تحصیل می پردازند. ایشان در این مدت در مدرسه گوهر خانم (دختر شاه سلیمان صفوی) ساکن بوده اند خودشان در مورد این سفر می فرمودند: « بلوغ من در خوانسار واقع شد و یاد دارم که آن ایام سخن از رساله علمیه مرحوم سید محمد کاظم یزدی بود که تازه منتشر شده بود ». خود ایشان فرموده بود: « این دوران، زمان سختی برای من بود از یک سو پدرم را از دست داده بودم و از سوی دیگر گرانی شدید من و بستگان را تحت فشار قرار داده بود عصر جمعه مقداری نان محلی برداشته و پیاده روانه گلپایگان می شدم و در منزل خویشان می ماندم در طول هفته درس می خواندم عصر چهارشنبه دوباره به سوی « گوگد» مراجعت می کردم ».پس از خواندن دروس سطح در شهر گلپایگان شهرت و آوازه حوزه علمیه اراک که با مهاجرت آیت الله العظمی حائری رونق خاصی پیدا کرده بود به گوش آقا سید محمد رضا می رسد. ذوق سرشار و حرص به تحصیل علم در ایشان عزم هجرت به آن دیار را ایجاد می کند. روی این جهت تصمیم می گیرند به اراک بروند. در پی این تصمیم در اوایل سال 1336 قمری به آن شهر مهاجرت می کنند و در مدرسه آقا سید ضیاء الدین اراک مشغول تحصیل می شوند.اواخر زمستان 1300 هـ.ش آیت الله العظمی حائری و فرزندش آیت الله شیخ مرتضی حائری به همراه آیت الله محمد تقی خوانساری به قصد زیارت حضرت معصومه علیها السلام از اراک به سمت قم حرکت کردند.به خاطر درخواست مردم و علمای قم از آیت الله حائری ایشان رحل اقامت در قم می افکنند. و به دنبال اقامت استاد در قم آیت الله گلپایگانی و جمعی دیگر به دعوت رسمی استادشان آیت الله حائری به سوی قم حرکت می کنند و پس از آمدن به قم در مدرسه فیضیه ساکن می شوند و به تحصیل خود در محضر آیت الله حائری ادامه می دهند.تا سال 1355 هـ ق از محضر آن مرد بزرگ استفاده می کنند. تا اینکه توان استنباط و ذوق سرشار فقهی ایشان شکوفا می شود و به درجه فقاهت دست می یابند. ایشان با اینکه آن موقع بیش از 24 سال نداشته در درس مرحوم حاج شیخ یکی از شاگردان مبرز وی بود که همواره اشکالات وی مورد توجه استاد قرار می گرفت.اساتید اساتید ایشان به دو دسته تقسیم می شوند. دسته اول: اساتید اصلی.دسته دوم: اساتید مقطعی.اساتید اصلی ایشان عبارتند از مرحوم سید محمد حسن خوانساری ، آیت الله ملا محمد تقی گوگدی گلپایگانی، مرحوم آیت الله العظمی شیخ عبدالکریم حائری مؤسس حوزه علمیه قم.از خصوصیات بارز درس آیت الله حائری این بود که درس خویش را با ذکر مصیبت امام حسین علیه السلام شروع می کرد. و با این وسیله محبت و عشق اهل بیت علیهم السلام را در دل شاگردان بارور می ساخت. روی همین جهت است که به هر کدام از شاگردان مکتب ایشان نگاه کنیم همچون استادشان شیفته و شیدای خاندان عصمت و طهارت و از دلباختگان واقعی امام حسین علیه السلام هستند. ایشان حدود 19 سال در درس آیت الله حائری شرکت کردند.آیت الله حاج شیخ مرتضی اردکانی- صاحب کتاب غنیه الطالب فی شرح المکاسب ـ نقل کرده اند که مرحوم آقای حاج شیخ عبدالکریم با پدرم آشنائی کامل داشتند. بدین مناسبت به من هم لطف خاصی داشت لذا گاهی به محضرشان مشرف می شدم روزی در حضورشان بودم که دو سید جوان وارد شدند و آقا نسبت به آنها بسیار احترام نمود پس از رفتن آنها از حاج شیخ پرسیدم که اینها چه کسانی بودند که اینقدر احترام می نمودید؟

دانلود فایل سیستم های مخابرات نوری .

سیستم های مخابرات نوری

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات: 124

فهرست مطالب

تقدیر و تشکر .....3

آشنایی با سیستم های مخابرات نوری ...................5    

مقدمه ............... 5

مراحل تکامل مخابرات نوری 6    

سولیتون .............8

مزایای سیستم انتقال نوری ....12

فصل اول : نظریه ی هندسی نور           

نظریه هندسی نور...14

نظریه پرتو و کاربردهای آن ...14

عدسیها ...............20    

عدسیهای استوانه ای .............24           

عدسیهای میله ای Grin ........27 

تصویر سازی .......29     

روزنه عددی .......32     

فصل دوم : نظریه ی موجی نور

نظریه موجی نور ...37    

پراش ..................38

امواج الکترومغناطیسی ........... 45          

قطبش ..................49

همدوسی منبع ......52   

انعکاس در یک مرز سطح .....54 

انعکاس در زاویه بحرانی .......61

فصل سوم : منابع نور    

منابع نور .............66    

شرایط منابع نوری 66    

شرایط لازم .........67

شرایط کافی ........69     

منابع نور و مشخصات انتقال تارنوری ......................73   

انواع منابع نور .......73

دیودنورگسیل از جنس caAl AS ........................73        

دیودلیزر نیمه هادی Ga AL AS .........................76        

انواع لیزر نواری ....78   

قابلیت اطمینان ......81  

توان خروجی و بازدهی .........82 

مشخصه حرارتی ...84    

اتصال منبع به تار نوری ...........85         

منابع نور نیمه هادی در باند طول موجهای بزرگتر .....87  

In Ga AS .......87         

Ga AS s b   .....88        

In Ga AS p   ....89        

لیزر بلوری جامد ............ . .. . ..... ..........90      

لیزرهای نیمه هادی با مشخصات و عملکردهای بهتر ...91  

بسته بندی LED . 96    

بسته بندی L D   ....98    

مقایسه ..................102  

ارتباط بهره با الگوی انتشار موج .............................105  

آشکار کننده های نوری .........111    

شرایط آشکار سازی نوری ......112    

اصول آشکارنور .....112    

چند برابر کننده نوری ...............114    

دیود نوری نیمه هادی ...............119  

دیودنوری PIN ... 122    

طول موج قطع ........ 123    

مواد ........................124      

مشخصه ولتاژ جریان .125

سرعت پاسخ ............129

دیود نوری بهمنی ......131

افزایش بهمنی ............136

خلاصه ....................138

انتقادات و پیشنهادات ..141

آشنایی با سیستم های مخابراتی نوری

مقدمه

اصولا مخابرات علمی است که از چگونگی انتقال خبر از یک نقطه دیگر گفتگو می کند . استفاده از نور برای انجام مخابرات با پیدایش انسان شروع شده و به بیان دقیقتر انسان با تکامل خویش استفاده ی بیشتر و بهتر از نور را فرا گرفته است . از سال 1960 که لیزر اختراع شد . دانشمندان توجه خاصی به استفاده از نور جهت انتقال اطلاعات مبذول داشتند ، زیرا نسخیت کامل با شرایط تمدن امروزی دارد . لیکن استفاده ی همه گیر از نور در جهت انتقال اطلاعات ، پس از سال 1970 که لیزر نیمه هادی و تار نوری با تلفات کم پا به عرصه ی وجود گذاشت ، آغاز شد .

نتایج تحقیقات سالهای اخیر این نکته را روشن کرده است که تار نوری در مقایسه با هر خط انتقال دیگری دارای ظرفیت مخابراتی بسیار زیادتر و تلفات کمتر است . به این ترتیب مخابرات با تار نوری فن جدیدی است که توجه خاصی در سراسر دنیا به خود معطوف داشته وحقیقتا پیشرفت های شایان توجهی را پشت سر گزارده است .

صدها سال است که مشخص شده است ، امواج الکترومغناطیسی برای انتقال اطلاعات مفید می باشند و علت آن نیز این است که این امواج اصولا برای انتقال نیاز به هادی فلزی ندارند و حتی در درون خلاء و یا یک جسم عایق نیز با سرعت زیادی قادر به حرکت می باشند .

دانلود پاورپوینت دیسک نوری

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

دسته بندی : پاورپوینت

نوع فایل :  .ppt ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد اسلاید : 12 اسلاید

 قسمتی از متن .ppt : 

Lecture 5A Secondary Storage Device:CD-ROM (sections 3.4 – 3.6)

یک حافظه ثانوی: دیسک نوری(CD-ROM)

دیسک نوری (Compact Disk – read only! memory) چیست؟

یک صفحه دایره شکل و منعکس کننده نور(لیزری)، حاوی:

یک پیست مارپیچ (spiral) از مرکز صفحه تا لبه آن.

بعلاوه تعدادی حفره (Pits) روی پِیست مارپیچ.

(چرا ROM ؟)

(چرا نور لیزری؟)

(640-700 MB per platter)

خواص دیسک نوری

خواص دیسک نوری (یا لیزری) چیست؟

داده ها به کمک تشعشع لیزری نوشته یا خوانده میشوند.

ظرفیت آن حدود 600 تا 700 مگا بایت داده میباشد.

تنها یک شیار مارپیچ طولانی شامل تعداد زیادی سکتور دارد.

داده های دیجیتالی بصورت یک سری حفره روی این شیار ثبت میشوند.

به سطح بالایی شیار Land و به حفره ایجاد شده روی شیار Pit گفته میشود.

خواندن دیسک نوری

عمل خواندن دیسک نوری چگونه است؟

به وسیله تابش نور لیزری روی شیار.

و تشخیص تغییرات درشدت انعکاس نور (intensity).

تشخیص صفر و یک چگونه است؟

عدد یک = تغییر ارتفاع (از Land به Pit یا بر عکس).

عدد صفر = تعداد فواصل زمانی معین بین دو عدد یک. (فواصل زمانی؟)

سیستم های مخابرات نوری..

سیستم های مخابرات نوری

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات: 124

فهرست مطالب

تقدیر و تشکر .....3

آشنایی با سیستم های مخابرات نوری ...................5    

مقدمه ............... 5

مراحل تکامل مخابرات نوری 6    

سولیتون .............8

مزایای سیستم انتقال نوری ....12

فصل اول : نظریه ی هندسی نور           

نظریه هندسی نور...14

نظریه پرتو و کاربردهای آن ...14

عدسیها ...............20    

عدسیهای استوانه ای .............24           

عدسیهای میله ای Grin ........27 

تصویر سازی .......29     

روزنه عددی .......32     

فصل دوم : نظریه ی موجی نور

نظریه موجی نور ...37    

پراش ..................38

امواج الکترومغناطیسی ........... 45          

قطبش ..................49

همدوسی منبع ......52   

انعکاس در یک مرز سطح .....54 

انعکاس در زاویه بحرانی .......61

فصل سوم : منابع نور    

منابع نور .............66    

شرایط منابع نوری 66    

شرایط لازم .........67

شرایط کافی ........69     

منابع نور و مشخصات انتقال تارنوری ......................73   

انواع منابع نور .......73

دیودنورگسیل از جنس caAl AS ........................73        

دیودلیزر نیمه هادی Ga AL AS .........................76        

انواع لیزر نواری ....78   

قابلیت اطمینان ......81  

توان خروجی و بازدهی .........82 

مشخصه حرارتی ...84    

اتصال منبع به تار نوری ...........85         

منابع نور نیمه هادی در باند طول موجهای بزرگتر .....87  

In Ga AS .......87         

Ga AS s b   .....88        

In Ga AS p   ....89        

لیزر بلوری جامد ............ . .. . ..... ..........90      

لیزرهای نیمه هادی با مشخصات و عملکردهای بهتر ...91  

بسته بندی LED . 96    

بسته بندی L D   ....98    

مقایسه ..................102  

ارتباط بهره با الگوی انتشار موج .............................105  

آشکار کننده های نوری .........111    

شرایط آشکار سازی نوری ......112    

اصول آشکارنور .....112    

چند برابر کننده نوری ...............114    

دیود نوری نیمه هادی ...............119  

دیودنوری PIN ... 122    

طول موج قطع ........ 123    

مواد ........................124    

مشخصه ولتاژ جریان .125

سرعت پاسخ ............129

دیود نوری بهمنی ......131

افزایش بهمنی ............136

خلاصه ....................138

انتقادات و پیشنهادات ..141

آشنایی با سیستم های مخابراتی نوری

مقدمه

اصولا مخابرات علمی است که از چگونگی انتقال خبر از یک نقطه دیگر گفتگو می کند . استفاده از نور برای انجام مخابرات با پیدایش انسان شروع شده و به بیان دقیقتر انسان با تکامل خویش استفاده ی بیشتر و بهتر از نور را فرا گرفته است . از سال 1960 که لیزر اختراع شد . دانشمندان توجه خاصی به استفاده از نور جهت انتقال اطلاعات مبذول داشتند ، زیرا نسخیت کامل با شرایط تمدن امروزی دارد . لیکن استفاده ی همه گیر از نور در جهت انتقال اطلاعات ، پس از سال 1970 که لیزر نیمه هادی و تار نوری با تلفات کم پا به عرصه ی وجود گذاشت ، آغاز شد .

نتایج تحقیقات سالهای اخیر این نکته را روشن کرده است که تار نوری در مقایسه با هر خط انتقال دیگری دارای ظرفیت مخابراتی بسیار زیادتر و تلفات کمتر است . به این ترتیب مخابرات با تار نوری فن جدیدی است که توجه خاصی در سراسر دنیا به خود معطوف داشته وحقیقتا پیشرفت های شایان توجهی را پشت سر گزارده است .

صدها سال است که مشخص شده است ، امواج الکترومغناطیسی برای انتقال اطلاعات مفید می باشند و علت آن نیز این است که این امواج اصولا برای انتقال نیاز به هادی فلزی ندارند و حتی در درون خلاء و یا یک جسم عایق نیز با سرعت زیادی قادر به حرکت می باشند .