لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : .ppt ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 21 اسلاید
قسمتی از متن .ppt :
روشهای حل معادلات کان - شم
انتخاب پایه مناسب برای بسط تابع موج :
امواج تخت برای پتانسیلهای ضعیف
مدل بستگی قوی برای پتانسیلهای قوی مثل الکترونهای مغزه
رفتار بسیاری از الکترونهای والانس توسط هیچ یک از دو مدل قابل توصیف نیست.
Augmented Plane Wave (APW) روش امواج تخت بهبودیافته
اسلیتر در سال 1937 روش APW را پیشنهاد کرد.
در این روش کل بلور به دو ناحیه تقسیم می شود:
ناحیه بین جایگاهی
ناحیه درون کره ها
برای هر ناحیه پتانسیل و تابع پایه جداگانه در نظر گرفته می شود.
2
2
1
ناحیه بین جایگاهی
پتانسیل موفین تین ثابت، و توابع پایه به صورت موج تخت در نظرگرفته می شوند:
Φ(Kn,r) = 1/Ω eikn.r
Ω = حجم یاخته
Kn = برداری در کل فضای وارون
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : .ppt ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 41 اسلاید
قسمتی از متن .ppt :
Programming in Java Lecture 4OOP Inheritance, Abstract classes, Interfaces
Ahmed Khademzadeh
khademzadeh@mshdiau.ac.ir
Azad University of Mashhad
(Lecture powerpoint slides provided by Manu Kumar - Stanford University)
Copyright © 2003, Manu Kumar
Recap
Last time
Java Collections
Iterators
ArrayList example
OOP
Inheritance
Overriding
Polymorphism
“Pop-down” rule
Downcasting
Grad example
Copyright © 2003, Manu Kumar
Today
Continue with OOP/Inheritance
Pop-down rule
Constructors
instanceOf
Grad example
Abstract superclasses
Account example
Java Interfaces
Moodable example
Today or next time
Start Drawing/GUI
Copyright © 2003, Manu Kumar
“Pop-Down” rule
The reciever knows it’s class
The flow of control jumps around different classes
No matter where there code is executing the receiver knows its class and does the messagemethod mapping correctly for each message!
Example
Receiver is the subclass (Grad), executing a method in the superclass(Student)
A message send that Grad overrides will “pop-down” to the Grad definition as in the case of getStress() )
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : .ppt ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 41 اسلاید
قسمتی از متن .ppt :
Programming in Java Lecture 4OOP Inheritance, Abstract classes, Interfaces
Ahmed Khademzadeh
khademzadeh@mshdiau.ac.ir
Azad University of Mashhad
(Lecture powerpoint slides provided by Manu Kumar - Stanford University)
Copyright © 2003, Manu Kumar
Recap
Last time
Java Collections
Iterators
ArrayList example
OOP
Inheritance
Overriding
Polymorphism
“Pop-down” rule
Downcasting
Grad example
Copyright © 2003, Manu Kumar
Today
Continue with OOP/Inheritance
Pop-down rule
Constructors
instanceOf
Grad example
Abstract superclasses
Account example
Java Interfaces
Moodable example
Today or next time
Start Drawing/GUI
Copyright © 2003, Manu Kumar
“Pop-Down” rule
The reciever knows it’s class
The flow of control jumps around different classes
No matter where there code is executing the receiver knows its class and does the messagemethod mapping correctly for each message!
Example
Receiver is the subclass (Grad), executing a method in the superclass(Student)
A message send that Grad overrides will “pop-down” to the Grad definition as in the case of getStress() )
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
فرمت فایل word و قابل ویرایش و پرینت
تعداد صفحات: 28
ح.ک در جریان ساخت 000 905 8
ح سربار جذب شده000 905 8
ح کنترالی سربار 000 540 8
حسابهای مربوط 000 540 8
ح سربار جذب شده 000 905 8
ح کنترال سربار 000 905 8
000 365 = 000 540 8 – 000 905 8 = اضافه کسر جذب سربار
ح کنترل سربار 000 365
ح اضافه کننده جذب سربار 000 365
ح اضافه کسر جذب سربار 000 365
ح بهای شرک فروش رفته 000 365
مثال
شرکت شامل اطلاعات زیر در خصوص عملکرد یکساله مربوط به دوره مالی سال 80 به صورت زیر در اختیار ما گذاشته است:
موجودی مواد اولیه
ک در جریان ساخت
ک ساخته شده
اول دوره
000 760
000 220
-
آخر دوره
000 590
-
000 750 1
سایر اطلاعات
مواد خریداری شده طی دوره مالی 000 400 12 ریال که 000 280 ریال آن برگشت داده شده . هزینه حمل مواد خریداری شدخ 000 100 1 ریال ددستمزد مستقیم 000 800 7 ریال. این شرکت هزینه سربار را بر مبنای 120 در صد دستمزد مستقیم جذب تولید می کند.
ک ساخته شده طی دوره 000 600 30 ریال و بهای تمام شده ک فروش رفته 000 800 31 ریال می باشد . سربار واقعی طی دوره مالی 000 200 10 ریال
مطلوبست:
تهیه صورت بهای تمام شده مواد مصرف شده
تهیه صورت بهای تمام شده ک فروش رفته
تهیه صورت بهای تمام شده ک فروش رفته
چنانچه طی دوره مالی 500 1 واحد کالا ساخته شده باشد 400 1 واحد آن به مبلغ 000 24 ریال فروخته شده باشد و هخزینه های توزیع و فروش 000 500 2 ریال و هزینه اداری و تشکیلاتی 000 100 3 ریال باشد ص.رت سود و زیان را تیه کنید؟
محاسبه سربار جذب شده
محاسبه اضافه کشر جذب سربار و بستن آن به حساب مربوطه؟
صورت بهای تمام شده کالای مصرف شده
مبلغ
مبلغ
موجودی مواد اولیه
000 760
خرید مواد طی دوره
000 400 12
بر گشت از خرید
000 280
خرید خالص
000 120 12
هزینه حمل مواد خریداری شده
000 100 1
ب .ت. مواد خریداری شده
000 220 13
مواد آماده برای مصرف
000 980 13
موجودی مواد پایان دوره
000 590
مواد مستقیم مصرف شده
000 390 13
000 360 9 = 000 800 7 * 120% = سربار جذب شده
1- م.ک در جریان ساخت 000 360 9
ح سربار جذب شده 000 360 9
2-ح سربار جذب شده 000 360 9
ح کنترل سربار 000 360 9
ح کنترل سربار 000 200 10
جمع مربوط 000 200 10
000 840 = 000 200 10 – 000 360 9= اضافه کسر جذب سربار
اضافه کسر جذب سربار 000 840
ح کنترل سربار 000 840
ب ت.ک. فروش رفته 000 840
اضافه کسر جذب سربار 000 840
صورت بهای ت.ک. ساخته شده
مبلغ
مبلغ
ک در جریان ساخت اول دوره
000 220 1
اضافه مواد مستقیم
000 390 13
دستمزد مستقیم
000 800 7
سربار جزب شده
000 360 9
هزینه های تولید
000 550 30
ک در جریان ساخت طی دوره
000 770 31
کسر
ک. در جریان ساخت پایان دوره
000 170 1
ب.ت.ک ساخته شده طی دوره
000 600 30
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : .PPT ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 33 اسلاید
قسمتی از متن .PPT :
کاربردهای منطق فازی در مدلسازی
فهرست
- مقدمه
- مجموعه های فازی
- عملیات روی مجموعه های فازی
- قواعد زبانی
- ساختار سیستم فازی
- فازی ساز
- پایگاه قواعد
- موتور استنتاج
- نافازی سازی
- انواع سیستم های فازی
- مثال بیولوژیکی
- معرفی
- روش کار
- جمع آوری داده
- ثبت داده
- مدل فازی
- مدل ARMA
- تست مدل
- نتایج
- منابع
مقدمه
تعریف منطق فازی
دلایل استفاده از منطق فازی
ادامه مقدمه
مجموعه های فازی
هسته
ارتفاع مجموعه
نقطه گذر(معبر)
تکیه گاه
مجموعه تهی
مجموعه تام