پاورپوینت درباره اصول آموزش و یادگیری 30 اسلاید

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

دسته بندی : پاورپوینت

نوع فایل :  .ppt ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد اسلاید : 29 اسلاید

 قسمتی از متن .ppt : 

اصول آموزش و یادگیری

فهرست

یادگیری

نگرشهای مختلف یادگیری

نظریه سازنده نگری در یادگیری

اصول نظریه سازنده نگری

روشهای تدریس

انگیزش و تعلیم و تربیت

انواع انگیزه

الگویی برای افزایش انگیزه

ویژگی های معلم

ویژگی های جو کلاس

ویژگی های روش آموزش

هوش و خلاقیت

تعریف هوش

نگرشهای مختلف به هوش

تقسیم بندی هوش چندگانه

اصول آموزشی مرتبط با تقویت هوش

خلاقیت

انواع تفکر

خصوصیات افراد خلاق

آموزش و پرورش و خلاقیت

تغییرات اساسی نظام آموزشی جهت پرورش خلاقیت

یادگیری

انسان تنها با تعدادی رفتار رفلکسی ساده متولد می شود و بیشتر آنچه که انجام می دهد حاصل یادگیری است

یادگیری: ایجاد تغییرات پایدار در رفتار موجود زنده که بر اثر تجربه حاصل شده است

نگرشهای مختلف یادگیری

نگرش رفتاری: یادگیری پیوندی (شرطی) تقویت و تضعیف رابطه بین محرک و پاسخ

نگرش شناختی: یادگیری شناختی یادگیری به عنوان یک فرایند ذهنی فعال مفهوم بینش در یادگیری

پاورپوینتی در مورد آموزش از راه دور و آموزش مجازی

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

دسته بندی : پاورپوینت

نوع فایل :  .ppt ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد اسلاید : 34 اسلاید

 قسمتی از متن .ppt : 

آموزش از راه دور و آموزش مجازی

بسم الله الرحمن الرحیم

فهرست

- مقدمه

- جایگاه آموزش از راه دور در ایران

- تاریخچه آموزش از راه دور در ایران

- چرا باید فناوری اطلاعات بدانیم؟

- روند تحولات آموزش از راه دور

- مدل های آموزش مجازی

- تئوری ها

- مفاهیم آموزش مجازی

- سبک های آموزش مجازی

- ارزشیابی

- اکولوژی کلاس مجازی و پارادایم های پداگوژیکی جدید

- نتیجه گیری

- معرفی سایت ها

مقدمه ظهور نسل دیجیتالی در هزارة سوم ، توان و انتظارات جدیدی را در نظام آموزشی جهان ایجاد نموده است. فرو ریختن دیوارها و مرزهای سنتی و جایگزینی دیوارهای شیشه ای، جهان را در حد چارچوب یک کامپیوتر قابل دسترس و کوچک کرده است.در دوران باستان تا اوایل این هزاره ، شاهان و امپراطوران بودند که به همه چیز دسترسی داشتند . امروزه به مدد فنّاوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) همة افراد می توانند به همة اطلاعات و همه نوع آموزش دسترسی داشته باشند. در حقیقت همة شاهان و امپراطوران اطلاعاتی در این عصر فراپسانوین گرایانه هستند.در این فرایند ، شیوه های یاددهی و یادگیری نیز متفاوت گردیده و شیوه های آموزش از راه دور به نسل پنجم خود رسیده است.در این فرایند ، شیوه های یاددهی و یادگیری نیز متفاوت گردیده و شیوه های آموزش راه دور به نسل پنجم خود رسیده است.نسل اول : آموزش مکاتبه اینسل دوم : آموزش چند رسانه اینسل سوم : یادگیری از راه دورنسل چهارم : یادگیری انعطاف پذیرنسل پنجم : یادگیری انعطاف پذیر هوشمند (برنامه های چندرسانه ای تعاملی آنلاین)نسل پنجم ، به مدد فنّاوری های اطلاعات و ارتباطات آموزش تعامل هوشمند مجازی را ایجاد نموده که بضاعت های ارتباطی و اطلاعاتی را در فرآیند یاددهی و یادگیری فراهم ساخته است.

جایگاه آموزش در سازمانآثار آموزش، بسیار وسیع و گسترده است و اگر براساس اهداف اصولی و انسانی پایه ریزی شود، نقش سازنده‌ای در پیشرفت افراد، سازمان‌ها و اجتماع خواهد داشت. از این رو، ابعاد، آثار و نتایج آموزشی به بخش فردی، سازمانی و اجتماعی تقسیم می‌شود:

آثار فردی

آموزش گیرنده قبل از آن که آثار سازنده آموزش را به سازمان مربوط و به جامعه منعکس سازد، خود از آن بهره می‌جوید. برخی از آثار فردی آموزش به این شرح است:

تمایلات درونی آموزش گیرنده ارضاء می‌شود و آثار مادی و معنوی به دست آمده، رضایت شغلی او را در پی دارد،

آموزش گیرنده پس از آموزش به نحو مؤثر و مطلوب‌تری وظایف خود را انجام می‌دهد،

در برابر تلاش و کوششی که در طول دورة آموزشی متحمل می‌شود، پاداش معنوی و مادی بیشتری کسب می‌کند،

پس از آموزش، آموزش گیرنده، شایستگی و سوددهی بیشتری خواهد داشت.

پاورپوینت در مورد برنامه ریزی آموزش همسالان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

دسته بندی : پاورپوینت

نوع فایل :  .ppt ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد اسلاید : 19 اسلاید

 قسمتی از متن .ppt : 

برنامه ریزی و طراحی آموزش همسالان

دکتر سید تقی یمانی

مشاور دفترسلامت جمعیت،خانواده و مدارس وزارت بهداشت

برنامه ریزی آموزش همسالان

برنامه‌ریزی، اساس یک طرح موفق آموزش همسالان است

اجزای اصلی فرایند برنامه‌ریزی در آموزش همسالان به قرار زیر است:

شناسایی گروه هدف

طراحی اهداف

مدیریت اجرایی

طراحی راهکار ارزشیابی

1-شناسایی گروه هدف

طراحی یک طرح آموزش همسالان با در نظرگرفتن متغیرها، ویژگی‌ها و نیازهای گروه هدف صورت می‌گیرد. شناسایی گروه هدف در تصمیم‌گیری درخصوص محتوا، نحوه اجرا و محیط‌های اجرایی آموزش همسالان و نیز تربیت همسالان آموزش‌دهنده و این‌که همسالان آموزش‌دهنده چه ویژگی‌هایی داشته باشند، نقش مهمی ایفا می‌کند. تمایز بین ویژگی‌ها و متغیرها بسیار مهم است. متغیرها حد و مرزهایی هستند که گروه هدف را تعریف می‌کنند درحالی که ویژگی‌ها به توصیف کسانی می‌پردازند که در محدوده این حد ومرزها قرار گرفته‌اند. برای مثال سن در برخی موارد می‌تواند به عنوان یک متغیر و در بعضی مواقع به عنوان یک ویژگی مطرح باشد.

متغیرهای گروه هدف

متغیرها حد ومرزهایی هستند که معرف گروه هدف بوده و آنها را مشخص می‌کنند. برای نمونه، گروه هدف ممکن است توسط متغیرهای زیر شناسایی شود:

سن

محل سکونت در منطقه جغرافیایی مشخص

حضور در یک مدرسه ویژه

ثبت نام دریک سال یا مقطع تحصیلی مشخص و یا حضور دریک مدرسه معین

مشارکت درفعالیت‌های فوق برنامه ای مشخص

استفاده از خدمات و سرویس‌های ویژه

پاورپوینت در مورد برنامه ریزی آموزش همسالان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

دسته بندی : پاورپوینت

نوع فایل :  .ppt ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد اسلاید : 19 اسلاید

 قسمتی از متن .ppt : 

برنامه ریزی و طراحی آموزش همسالان

دکتر سید تقی یمانی

مشاور دفترسلامت جمعیت،خانواده و مدارس وزارت بهداشت

برنامه ریزی آموزش همسالان

برنامه‌ریزی، اساس یک طرح موفق آموزش همسالان است

اجزای اصلی فرایند برنامه‌ریزی در آموزش همسالان به قرار زیر است:

شناسایی گروه هدف

طراحی اهداف

مدیریت اجرایی

طراحی راهکار ارزشیابی

1-شناسایی گروه هدف

طراحی یک طرح آموزش همسالان با در نظرگرفتن متغیرها، ویژگی‌ها و نیازهای گروه هدف صورت می‌گیرد. شناسایی گروه هدف در تصمیم‌گیری درخصوص محتوا، نحوه اجرا و محیط‌های اجرایی آموزش همسالان و نیز تربیت همسالان آموزش‌دهنده و این‌که همسالان آموزش‌دهنده چه ویژگی‌هایی داشته باشند، نقش مهمی ایفا می‌کند. تمایز بین ویژگی‌ها و متغیرها بسیار مهم است. متغیرها حد و مرزهایی هستند که گروه هدف را تعریف می‌کنند درحالی که ویژگی‌ها به توصیف کسانی می‌پردازند که در محدوده این حد ومرزها قرار گرفته‌اند. برای مثال سن در برخی موارد می‌تواند به عنوان یک متغیر و در بعضی مواقع به عنوان یک ویژگی مطرح باشد.

متغیرهای گروه هدف

متغیرها حد ومرزهایی هستند که معرف گروه هدف بوده و آنها را مشخص می‌کنند. برای نمونه، گروه هدف ممکن است توسط متغیرهای زیر شناسایی شود:

سن

محل سکونت در منطقه جغرافیایی مشخص

حضور در یک مدرسه ویژه

ثبت نام دریک سال یا مقطع تحصیلی مشخص و یا حضور دریک مدرسه معین

مشارکت درفعالیت‌های فوق برنامه ای مشخص

استفاده از خدمات و سرویس‌های ویژه

پاورپوینت در مورد برنامه ریزی آموزش همسالان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

دسته بندی : پاورپوینت

نوع فایل :  .ppt ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد اسلاید : 19 اسلاید

 قسمتی از متن .ppt : 

برنامه ریزی و طراحی آموزش همسالان

دکتر سید تقی یمانی

مشاور دفترسلامت جمعیت،خانواده و مدارس وزارت بهداشت

برنامه ریزی آموزش همسالان

برنامه‌ریزی، اساس یک طرح موفق آموزش همسالان است

اجزای اصلی فرایند برنامه‌ریزی در آموزش همسالان به قرار زیر است:

شناسایی گروه هدف

طراحی اهداف

مدیریت اجرایی

طراحی راهکار ارزشیابی

1-شناسایی گروه هدف

طراحی یک طرح آموزش همسالان با در نظرگرفتن متغیرها، ویژگی‌ها و نیازهای گروه هدف صورت می‌گیرد. شناسایی گروه هدف در تصمیم‌گیری درخصوص محتوا، نحوه اجرا و محیط‌های اجرایی آموزش همسالان و نیز تربیت همسالان آموزش‌دهنده و این‌که همسالان آموزش‌دهنده چه ویژگی‌هایی داشته باشند، نقش مهمی ایفا می‌کند. تمایز بین ویژگی‌ها و متغیرها بسیار مهم است. متغیرها حد و مرزهایی هستند که گروه هدف را تعریف می‌کنند درحالی که ویژگی‌ها به توصیف کسانی می‌پردازند که در محدوده این حد ومرزها قرار گرفته‌اند. برای مثال سن در برخی موارد می‌تواند به عنوان یک متغیر و در بعضی مواقع به عنوان یک ویژگی مطرح باشد.

متغیرهای گروه هدف

متغیرها حد ومرزهایی هستند که معرف گروه هدف بوده و آنها را مشخص می‌کنند. برای نمونه، گروه هدف ممکن است توسط متغیرهای زیر شناسایی شود:

سن

محل سکونت در منطقه جغرافیایی مشخص

حضور در یک مدرسه ویژه

ثبت نام دریک سال یا مقطع تحصیلی مشخص و یا حضور دریک مدرسه معین

مشارکت درفعالیت‌های فوق برنامه ای مشخص

استفاده از خدمات و سرویس‌های ویژه