عوامل بزهکاری جوانان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 46

فهرست جداول

عنوان صفحه

فصل اول : مدیریت نشاط انگیز

فصل دوم : بهره وری کیفیت ، خلاقیت

جدول 2-1- مفهوم بهره وری 19

جدول 2-2- مشخصات کیفیت از دیدگاه عرضه کننده و دریافت کننده آن 39

جدول 2-4- ویژگی های مؤثر بر خلاقیت 63

جدول 2-5- ویژگی های افراد آفریننده 65

پیشگفتار :

«افتتاح یک مدرسه معادل بستن یک زندان می‌باشد» ویکتور هوگو

مسئله بررسی علمی بزهکاری سالهاست مورد توجه دانشمندان قرار گرفته است. متخصصان رشته‌های مختلف خاصه روانشناسان، جامعه‌شناسان، پزشکان، حقوقدانان و مربیان هر یک از دریچه‌ای به بررسی این مسئله همت گمارده‌اند.

حاصل این کوششها و تلاشها اگر از یکسو کمک به روشن کردن این مسئله است از سوی دیگر نشان دهنده معضلات و پیچیدگیهای شناخت اعمالی است که با عناوین و اصطلاحات حقوقی مشخص می‌شود ولی بر اثر عوامل گوناگون بروز می‌کنند واز انگیزه‌های متفاوت و در بسیاری موارد ناشناخته سرچشمه می‌گیرند.

درباره علت افزایش بزهکاری در روزگار ما، عقاید مختلفی ابراز شده است؛ مثلاً، پاره‌ای از محققین از دیار جرم و جنایت را در جهان امروز، از اختصاصات جوامع متمدن کنونی دانسته‌اند و معتقدند: به همان نسبتی که بشر به سرعت بسوی ترقی و تکامل صنعتی و مادی پیش می‌رود و از معنویت دور می‌شود نسبت تبهکاری، قانون‌شکنی، بزهکاری وارتکاب اعمال ضد اجتماعی گسترش یافته واز سکون و آرامش معنوی در اینگونه اجتماعات کاسته می‌گردد…

در تحقیقی که تقدیم حضورتان می‌گردد ما به بررسی عوامل خانوادگی موثر بر بزهکاری جوانان می‌پردازیم و به عواملی مثل وضعیت اقتصادی خانواده ـ اختلافات و نوع ارتباط اعضای خانواده با یکدیگر و نوع رابطه والدین با فرزندان توجه می‌گردد تا تحقیق کنیم آیا این عوامل نامبرده با بزهکاری جوانان ارتباط دارد؟

مقایسه‌ای بین نمونه 100 نفری دانشجویان با نمونه 100 نفری بزهکاران در این مورد خواهیم داشت، نتایج آن نیز در پایان ذکر می‌گردد.

فصل اول : طرح تحقیق

مقدمه

موضوع کلی

موضوع ویژه

اهمیت موضوع

هدفها یا فرض‌ها

جامعه آماری و نمونه

محدودیتهای تحقیق

تحقیق درباره عوامل بزهکاری جوانان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 46

فهرست جداول

عنوان صفحه

فصل اول : مدیریت نشاط انگیز

فصل دوم : بهره وری کیفیت ، خلاقیت

جدول 2-1- مفهوم بهره وری 19

جدول 2-2- مشخصات کیفیت از دیدگاه عرضه کننده و دریافت کننده آن 39

جدول 2-4- ویژگی های مؤثر بر خلاقیت 63

جدول 2-5- ویژگی های افراد آفریننده 65

پیشگفتار :

«افتتاح یک مدرسه معادل بستن یک زندان می‌باشد» ویکتور هوگو

مسئله بررسی علمی بزهکاری سالهاست مورد توجه دانشمندان قرار گرفته است. متخصصان رشته‌های مختلف خاصه روانشناسان، جامعه‌شناسان، پزشکان، حقوقدانان و مربیان هر یک از دریچه‌ای به بررسی این مسئله همت گمارده‌اند.

حاصل این کوششها و تلاشها اگر از یکسو کمک به روشن کردن این مسئله است از سوی دیگر نشان دهنده معضلات و پیچیدگیهای شناخت اعمالی است که با عناوین و اصطلاحات حقوقی مشخص می‌شود ولی بر اثر عوامل گوناگون بروز می‌کنند واز انگیزه‌های متفاوت و در بسیاری موارد ناشناخته سرچشمه می‌گیرند.

درباره علت افزایش بزهکاری در روزگار ما، عقاید مختلفی ابراز شده است؛ مثلاً، پاره‌ای از محققین از دیار جرم و جنایت را در جهان امروز، از اختصاصات جوامع متمدن کنونی دانسته‌اند و معتقدند: به همان نسبتی که بشر به سرعت بسوی ترقی و تکامل صنعتی و مادی پیش می‌رود و از معنویت دور می‌شود نسبت تبهکاری، قانون‌شکنی، بزهکاری وارتکاب اعمال ضد اجتماعی گسترش یافته واز سکون و آرامش معنوی در اینگونه اجتماعات کاسته می‌گردد…

در تحقیقی که تقدیم حضورتان می‌گردد ما به بررسی عوامل خانوادگی موثر بر بزهکاری جوانان می‌پردازیم و به عواملی مثل وضعیت اقتصادی خانواده ـ اختلافات و نوع ارتباط اعضای خانواده با یکدیگر و نوع رابطه والدین با فرزندان توجه می‌گردد تا تحقیق کنیم آیا این عوامل نامبرده با بزهکاری جوانان ارتباط دارد؟

مقایسه‌ای بین نمونه 100 نفری دانشجویان با نمونه 100 نفری بزهکاران در این مورد خواهیم داشت، نتایج آن نیز در پایان ذکر می‌گردد.

فصل اول : طرح تحقیق

مقدمه

موضوع کلی

موضوع ویژه

اهمیت موضوع

هدفها یا فرض‌ها

جامعه آماری و نمونه

محدودیتهای تحقیق

عوامل بزهکاری جوانان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 46

فهرست جداول

عنوان صفحه

فصل اول : مدیریت نشاط انگیز

فصل دوم : بهره وری کیفیت ، خلاقیت

جدول 2-1- مفهوم بهره وری 19

جدول 2-2- مشخصات کیفیت از دیدگاه عرضه کننده و دریافت کننده آن 39

جدول 2-4- ویژگی های مؤثر بر خلاقیت 63

جدول 2-5- ویژگی های افراد آفریننده 65

پیشگفتار :

«افتتاح یک مدرسه معادل بستن یک زندان می‌باشد» ویکتور هوگو

مسئله بررسی علمی بزهکاری سالهاست مورد توجه دانشمندان قرار گرفته است. متخصصان رشته‌های مختلف خاصه روانشناسان، جامعه‌شناسان، پزشکان، حقوقدانان و مربیان هر یک از دریچه‌ای به بررسی این مسئله همت گمارده‌اند.

حاصل این کوششها و تلاشها اگر از یکسو کمک به روشن کردن این مسئله است از سوی دیگر نشان دهنده معضلات و پیچیدگیهای شناخت اعمالی است که با عناوین و اصطلاحات حقوقی مشخص می‌شود ولی بر اثر عوامل گوناگون بروز می‌کنند واز انگیزه‌های متفاوت و در بسیاری موارد ناشناخته سرچشمه می‌گیرند.

درباره علت افزایش بزهکاری در روزگار ما، عقاید مختلفی ابراز شده است؛ مثلاً، پاره‌ای از محققین از دیار جرم و جنایت را در جهان امروز، از اختصاصات جوامع متمدن کنونی دانسته‌اند و معتقدند: به همان نسبتی که بشر به سرعت بسوی ترقی و تکامل صنعتی و مادی پیش می‌رود و از معنویت دور می‌شود نسبت تبهکاری، قانون‌شکنی، بزهکاری وارتکاب اعمال ضد اجتماعی گسترش یافته واز سکون و آرامش معنوی در اینگونه اجتماعات کاسته می‌گردد…

در تحقیقی که تقدیم حضورتان می‌گردد ما به بررسی عوامل خانوادگی موثر بر بزهکاری جوانان می‌پردازیم و به عواملی مثل وضعیت اقتصادی خانواده ـ اختلافات و نوع ارتباط اعضای خانواده با یکدیگر و نوع رابطه والدین با فرزندان توجه می‌گردد تا تحقیق کنیم آیا این عوامل نامبرده با بزهکاری جوانان ارتباط دارد؟

مقایسه‌ای بین نمونه 100 نفری دانشجویان با نمونه 100 نفری بزهکاران در این مورد خواهیم داشت، نتایج آن نیز در پایان ذکر می‌گردد.

فصل اول : طرح تحقیق

مقدمه

موضوع کلی

موضوع ویژه

اهمیت موضوع

هدفها یا فرض‌ها

جامعه آماری و نمونه

محدودیتهای تحقیق

دانلود تحقیق در مورد جداول spss

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 7

یافته ها :

بر اساس نتایج حاصل از تحلیل کمی پرسشنامه ها بررسی میزان هیجان و رابطه آن با دانشجویان دختر شهری و غیر شهری دانشگاه آزاد ایذه . همچنین بر اساس نتلیج حاصل از تحلیل کیفی محتوای مصاحبه ها (منادی, 1385 ب)، استقلال (روانی – رفتاری) مصاحبه شوندگان به سه گروه استقلال (روانی – رفتاری) بالا، استقلال (روانی – رفتاری) متوسط، استقلال (روانی – رفتاری) پایین تقسیم شد.

تجزیه و تحلیل داده های این پژوهش نشان داد، رابطه معنا داری بین هیجان احساسات و در ختران شهری و غیر شهری وجود دارد .

.

نمودار شماره 1 به جدول شماره 1 نشان می دهد که میزان بررسی هیجان احساسی در بین دانشجویان دختر شهری و غیر شهری دانشگاه آزاد ایذه در سال 90-89 از نظر کشیدگی و کجی نرمال است .

اجتمایی

آموزشی

کل

هوش عاطفی

میانگین

7.2593

6.2963

21.1111

9.7778

میانه

6.0000

6.0000

22.0000

10.0000

نما

6.00

6.00

25.00

10.00

معیار انحراف

2.72584

2.68636

6.65255

2.10006

واریانس

7.43020

7.21652

44.25641

4.41026

(چولگی)کجی

776

147

207-

140-

کشیدگی

223

244-

409

704-

با توجه به داده های جدول شماره 1 منابع یل بدست آمده است :

میانگین ناسازگاری بررسی هیجان احساسی در بین دانشجویان دختر شهری و غیر شهری دانشگاه آزاد ایذه در سال 90- .ضمناً پراکندگی متغیر مذکور 2.73 می باشد

نمودار شماره 2 و داده های جدول شماره 1 نشان می دهندکه میزان بررسی هیجان احساسی در بین دانشجویان دختر شهری و غیر شهری دانشگاه آزاد ایذه در سال 90- 89از نظر کجی و کشیدگی نرمال است .

با توجه به داده های جدول شماره 1 نتایج ذیل به دست آمده است :

میانگین، میانه، نما سازگاری میزان بررسی هیجان احساسی در بین دانشجویان دختر شهری و غیر شهری دانشگاه آزاد ایذه در سال 90- 89 می باشد .ضمناً میزان پراکندگی متغیر مذکور 2.68 می باشد.

نمودار شماره 2 و داده های جدول شماره 1 نشان می دهد که میزان سازگاری میزان بررسی هیجان احساسی در بین دانشجویان دختر شهری و غیر شهری دانشگاه آزاد ایذه در سال 90- 89 از نظر کشیدگی و نرمال است .

نمودار شماره 3 و داده های جدول شماره 1 نشان می دهد که میزان میزان بررسی هیجان احساسی در بین دانشجویان دختر شهری و غیر شهری دانشگاه آزاد ایذه در سال 90- 89از نظر کجی و کشیدگی نرمال است .

باتوجه به جدول شماره 1 ، میانه، نما، سازگاری کلی میزان بررسی هیجان احساسی در بین دانشجویان دختر شهری و غیر شهری دانشگاه آزاد ایذه در سال 90-89به ترتیب 21.11 ، 22 و 25 می باشد . ضمناً میزان پراکندگی متغیر مذکور 6.65 می باشد.

نمودار شماره 3 و داده های جدول شماره 1 نشن می دهند که میزان سازگاری کلی دانش میزان بررسی هیجان احساسی در بین دانشجویان دختر شهری و غیر شهری دانشگاه آزاد ایذه در سال 90-89 از نظر کجی و کشیدگی نرمال می باشد .

آموزش متره و برآورد/اورجینال

یکی از اساسی ترین کارهایی که میبایست در ابتدا و انتها و در طول پروژه ها صورت بگیرد، انجام عملیات متره و برآورد و تهیه صورت وضعیت میباشد .

چنانچه بخواهیم روند اجرای عملیات فوق را مورد مطالعه قرار بدهیم میبایست به ترتیب زیر آن را بیان کنیم .

1- تهیه متره و برآورد کارهای اجرایی بر اساس نقشه های تهیه شده توسط مهندسین مشاور و تائید شده کارفرما جهت تامین اعتبار توسط کارفرما و همچنین تهیه اسناد مناقصه و برگزاری مناقصه توسط دستگاه مناقصه گزار

2- تهیه متره و برآورد توسط مناقصه گران ( پیمانکاران شرکت کننده در مناقصه ) و تهیه دفترچه و جداول تجزیه بها و ارائه پیشنهاد قیمت ( توضیح اینکه : به دلیل اصرار کارفرمایان محترم جهت تخصیص بودجه تامین شده به پروژه تعریفی برای جلوگیری از برگشت بودجه علی الخصوص در طرح های عمرانی که اعتبار آن از محل بودجه های عمرانی تامین شده است و همچنین بعضا طرحهای غیر عمرانی که اغلب طرح توسعه میباشند و کارفرمایان تلاش مینمایند که پروژه تعریفی را هر چه سریعتر به بهره برداری برسانند ، موجب می گردد که مشاوران محترم در زمان بسیار کوتاه که از طرف کارفرمایان تعیین میگردد نسبت به تهیه برآورد اقدام نمایند که این تسریع موجب پائین آمدن دقت کار شده و احجام عملیات و نهایتا برآورد صحیحی از پروژه ها در اسناد مناقصه به دست مناقصه گران نرسد و در این حالت دو گزینه پیش رو وجود خواهد داشت ، یکی اینکه به برآورد موجود در مناقصه اعتماد کرده و ریسک پیشنهاد قیمت را پذیرفت و گزینه دیگر اینکه یک تیم قوی نسبت به تهیه متره و برآورد دقیق و سپس ارائه پیشنهاد قیمت اقدام نماید . از طرف دیگر در پروژه هایی که به صورت متر مربع زیر بنا تعریف میگردند و اخیرا متداول گشته است ، اصلا مقادیر و احجام کار مشخص نبوده و مناقصه گران میبایست جهت تعیین قیمت دقیق پیشنهادی نسبت به تهیه متره و برآورد اقدام نمایند .)

3- تهیه متره و صورت وضعیت در طول پروژه :

1) تهیه متره جهت برآورد مصالح مورد نیاز اجرای کار در ابتداو طول پروژه

2) انجام متره کارهای فلزی ، اعم از میلگرد و پروفیل های نورد شده جهت تهیه لیستهای برش ( Listopher & Cutting List ) برای استفاده بهینه از منابع وجلوگیری از پرت مصالح

3) تهیه متره کارهای انجام شده به صورت موقت و تهیه صورت وضعیت های موقت در طول پروژه

4) تهیه متره کارهای انجام شده جهت تنظیم صورت وضعیت پیمانکاران جزء

5) تهیه متره کارهای اتمام یافته و تهیه و تنظیم صورت مجالس و تهیه و تنظیم صورت وضعیت قطعی در انتهای پروژه
شماره مجوز 52-24128

** ارسال سریع به تمام نقاط ایران **

فروشنده: شایان