پاورپوینت در مورد شاخصهای بهداشتی ذیج حیاتی

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

دسته بندی : پاورپوینت

نوع فایل :  .ppt ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد اسلاید : 26 اسلاید

 قسمتی از متن .ppt : 

شاخصهای بهداشتی ذیج حیاتی

مقامات بهداشتی و پزشکی برای طرح ریزی، اجراو ارزشیابی برنامه های صحیح بهداشتی ناگزیرندکه اطلاعات واقعی و قابل اطمینانی در باره وضع بهداشت جامعه داشته باشند.

این اطلاعات همراه باآمارهای نیروی انسانی ، تسهیلات بهداشتی درمانی و کاربرد آنها کمک خواهند کرد تا برنامه های صحیح و مفید طرح ریزی و به مورد اجرا گزارده شود . اطلاعات لازم در باره وضع بهداشت جامعه باید حتی المقدور بهنگام و با هدفهای مقامات اجرائی بهداشتی توافق داشته باشد.

بهداشتی

از آنجا که وضعیت بهداشتی جامعه امری ذهنی بوده و تعریفی مطلق برای آن وجود ندارد ،وضع بهداشت خوب یا بد تنها براساس معرفی معیارهائی از جامعه قابل توجیه است .

پاورپوینت در مورد شاخصهای بیماریها

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

دسته بندی : پاورپوینت

نوع فایل :  .ppt ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد اسلاید : 16 اسلاید

 قسمتی از متن .ppt : 

شاخصهای بیماریهاDisease indicators

تهیه وتنظیم:

دکترحسین فرقانی

MD-MPH

کلیات شاخص ها

(نسبت، تناسب ،میزان)

Ratio(نسبت):بیان کننده ارتباط بین دوکمیت تصادفی است.صورت کسر جزئی از مخرج کسرنیست وعامل زمان درآن دخیل نیست.x/y نسبت جنسی زن به مرد

Proportion(تناسب):نسبتی که اهمیت یک جزء رانسبت به کل مشخص می کند وصورت کسر جزئی ازمخرج کسر است وبه صورت درصدبیان می شود.مثل درصدابتلا کودکان یک منطقه به بیماری هپاتیت A

Rate(میزان):میزان دارای چهارجزء صورت کسر،مخرج کسر، زمان مشخص ویک ضریب مشخص وعبارتست از رویدادبعضی از وقایع خاص(مرگ وبیماری) درجامعه دریک دوره زمانی معین

میزان مرگ زیر یکسال دریک منطقه:IMR

میزان های مرگ ومیر Mortality rates

1-میزان خام مرگ:

CDR=

تعدادکلیه مرگها دریکسال

جمعیت وسط همان سال

×1000

2-میزانهای مرگ ومیراختصاصی:SDR

علتی،سنی،جنسی،سنی-جنسی

CSDRTB=

CDRتحت تاثیرترکیب جمعیت ومیزانهای اختصاصی مرگ ومیر است.

تعداد مرگ از سل دریکسال

جمعیت وسط سال

×1000

میزان کشندگی بیماری(تناسب):

CFR=

تعدادمرگهای ناشی ازیک بیماری خاص

تعداد کل مبتلایان به همان بیماری

×100

کاربرد شاخص دربیماریهای حاد وبا ویرولانس بالاست.

میزان میرایی نسبی(تناسب):

Proportional

Mortality rate

=

تعدادمرگهای ناشی ازیک بیماری خاص

مجموع مرگهای ناشی از کلیه علل درهمان سال

×100

تناسب ها زمانی به کار گرفته می شوند که آمارهای مربوط به جمعیت در دسترس نباشند.

پاورپوینت در مورد شاخصهای بیماریها

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

دسته بندی : پاورپوینت

نوع فایل :  .ppt ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد اسلاید : 16 اسلاید

 قسمتی از متن .ppt : 

شاخصهای بیماریهاDisease indicators

تهیه وتنظیم:

دکترحسین فرقانی

MD-MPH

کلیات شاخص ها

(نسبت، تناسب ،میزان)

Ratio(نسبت):بیان کننده ارتباط بین دوکمیت تصادفی است.صورت کسر جزئی از مخرج کسرنیست وعامل زمان درآن دخیل نیست.x/y نسبت جنسی زن به مرد

Proportion(تناسب):نسبتی که اهمیت یک جزء رانسبت به کل مشخص می کند وصورت کسر جزئی ازمخرج کسر است وبه صورت درصدبیان می شود.مثل درصدابتلا کودکان یک منطقه به بیماری هپاتیت A

Rate(میزان):میزان دارای چهارجزء صورت کسر،مخرج کسر، زمان مشخص ویک ضریب مشخص وعبارتست از رویدادبعضی از وقایع خاص(مرگ وبیماری) درجامعه دریک دوره زمانی معین

میزان مرگ زیر یکسال دریک منطقه:IMR

میزان های مرگ ومیر Mortality rates

1-میزان خام مرگ:

CDR=

تعدادکلیه مرگها دریکسال

جمعیت وسط همان سال

×1000

2-میزانهای مرگ ومیراختصاصی:SDR

علتی،سنی،جنسی،سنی-جنسی

CSDRTB=

CDRتحت تاثیرترکیب جمعیت ومیزانهای اختصاصی مرگ ومیر است.

تعداد مرگ از سل دریکسال

جمعیت وسط سال

×1000

میزان کشندگی بیماری(تناسب):

CFR=

تعدادمرگهای ناشی ازیک بیماری خاص

تعداد کل مبتلایان به همان بیماری

×100

کاربرد شاخص دربیماریهای حاد وبا ویرولانس بالاست.

میزان میرایی نسبی(تناسب):

Proportional

Mortality rate

=

تعدادمرگهای ناشی ازیک بیماری خاص

مجموع مرگهای ناشی از کلیه علل درهمان سال

×100

تناسب ها زمانی به کار گرفته می شوند که آمارهای مربوط به جمعیت در دسترس نباشند.

پاورپوینت در مورد شاخصهای بیماریها

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

دسته بندی : پاورپوینت

نوع فایل :  .ppt ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد اسلاید : 16 اسلاید

 قسمتی از متن .ppt : 

شاخصهای بیماریهاDisease indicators

تهیه وتنظیم:

دکترحسین فرقانی

MD-MPH

کلیات شاخص ها

(نسبت، تناسب ،میزان)

Ratio(نسبت):بیان کننده ارتباط بین دوکمیت تصادفی است.صورت کسر جزئی از مخرج کسرنیست وعامل زمان درآن دخیل نیست.x/y نسبت جنسی زن به مرد

Proportion(تناسب):نسبتی که اهمیت یک جزء رانسبت به کل مشخص می کند وصورت کسر جزئی ازمخرج کسر است وبه صورت درصدبیان می شود.مثل درصدابتلا کودکان یک منطقه به بیماری هپاتیت A

Rate(میزان):میزان دارای چهارجزء صورت کسر،مخرج کسر، زمان مشخص ویک ضریب مشخص وعبارتست از رویدادبعضی از وقایع خاص(مرگ وبیماری) درجامعه دریک دوره زمانی معین

میزان مرگ زیر یکسال دریک منطقه:IMR

میزان های مرگ ومیر Mortality rates

1-میزان خام مرگ:

CDR=

تعدادکلیه مرگها دریکسال

جمعیت وسط همان سال

×1000

2-میزانهای مرگ ومیراختصاصی:SDR

علتی،سنی،جنسی،سنی-جنسی

CSDRTB=

CDRتحت تاثیرترکیب جمعیت ومیزانهای اختصاصی مرگ ومیر است.

تعداد مرگ از سل دریکسال

جمعیت وسط سال

×1000

میزان کشندگی بیماری(تناسب):

CFR=

تعدادمرگهای ناشی ازیک بیماری خاص

تعداد کل مبتلایان به همان بیماری

×100

کاربرد شاخص دربیماریهای حاد وبا ویرولانس بالاست.

میزان میرایی نسبی(تناسب):

Proportional

Mortality rate

=

تعدادمرگهای ناشی ازیک بیماری خاص

مجموع مرگهای ناشی از کلیه علل درهمان سال

×100

تناسب ها زمانی به کار گرفته می شوند که آمارهای مربوط به جمعیت در دسترس نباشند.

تحقیق درباره اثر شاخصهای آموزشی و تکنولوژی آموزشی برکارایی

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 59

فصل اول

کلیات تحقیق

1-1-مقدمه

آموزش و پرورش دررفتار فردی و اجتماعی انسانها نقش مهمی دارد. تأثیری که در فرآیند رشد اقتصادی کشورها می‌گذارد سبب شده تا شاخة جدیدی در علم اقتصاد، تحت عنوان “اقتصاد آموزش و پرورش” توسعه یابد. به خاطر نیازهای روزافزون جامعه به آموزش و پرورش، از پیشرفت قابل ملاحظه ای برخوردار بوده و مطالعات گوناگونی در این زمینه صورت گرفته است. آموزش و پرورش از قدیمی‌ترین نهادهای اجتماعی است که با بسیاری از نهادها بویژه نهاد خانواده، دین و سیاست و اقتصاد رابطه ای محکم دارد.

تحول هر یک از نهادهای فوق با نقش آموزش و پرورش در ارتباط است. و از طریق آموزش و پرورش، فرهنگ یا ارزشها و نگرشها، دانش‌ها و مهارت‌ها از نسلی به نسل دیگر یا از جامعه‌ای به جامعة دیگر انتقال می‌یابد. از طرف دیگر آموزش و پرورش از طریق تحولاتی که در رفتار فردی بوجود می‌آورد و در رشد و پویایی فرهنگ جامعه تأثیر عمیقی می‌گذارد. در حقیقت میزان مشارکت مردم در فعالیتهای اقتصادی، اجتماعی و سیاسی که در تحول جامعه نقش اساسی دارد وابسته به آموزش و پرورش آنان است. مدارس، علاوه بر انتقال علم و دانش، ارزشهای دیگری از جمله نظم و انضباط، تعهد و احساس مسئولیت را در جوانان ایجاد کرده و تقویت می‌نمایند. آموزش و پرورش مردم را تواناتر و قدرت تولید آنان را افزون‌تر ‌نموده و در کاهش نابرابریهای درآمدی نقش قابل ملاحظه‌ای دارد. زیرا از طریق بالا بردن قدرت تولید، سطح عمومی درآمدها را افزایش می‌دهد. از طرفی رشد سریع جمعیت و تقاضای روزافزون برای آموزش، موجب شده تا جامعه نیز منابع قابل توجهی را به این بخش اختصاص دهد.

از آنجا که با وجود محدودیتهای زیاد منابع قسمت قابل توجهی از بودجه دولتها به آموزش و پرورش اختصاص می‌یابد،‌جامعه علاقمند است از منطقی بودن تخصیص چنین منابعی به امر آموزش و پرورش اطمینان حاصل کند و یا به عبارت دیگر از کارایی نظام آموزشی و رسالت آن جهت نیل به اهداف تعیین شده مطمئن گردد. در راستای چنین هدفی ضرورت با توجه به هزینه های انجام شده برای آموزش معلمان و تکنولوژی آموزشی بکار رفته در مدارس به بررسی این موضوع بپردازیم که آیا انجام چنین هزینه‌هایی نتایج لازم و مورد انتظار را داشته است. هدف عمده این تحقیق پاسخ به سؤال بالا از طریق یک مطالعه موردی به منظور تعیین کارایی نیروی انسانی (معلمان مدارس منتخب) و عوامل مؤثر بر آن (در دبیرستانهای پسرانه منتخب منطقه 2 تهران) در سالهای مورد بررسی است به عبارت دیگر این تحقیق در صدد آن است که نحوه تأثیرگذاری آموزش معلمان مدارس، محیط آموزش و تکنولوژی آموزشی بر کارایی نیروی انسانی (معلمان مدارس) در نمونه تحت بررسی را مطالعه نماید.

بیان مسأله و اهمیت موضوع

بسیاری از صاحبنظران اعتقاد دارند که وجوه اختصاص یافته به آموزش و پرورش را می‌توان هزینه‌های سرمایه‌گذاری به حساب آورد. از این رو، تخصیص بودجه کافی به امر آموزش و پرورش با توجه به بنیادی بودن آن ضروری است. توجه به این بخش آثار مثبت و نتایج اجتماعی، اقتصادی متعددی به دنبال دارد که به بررسی اجمالی آن می‌پردازیم:

1-2- شناخت و طبقه بندی فواید اقتصادی آموزش و پرورش:

آموزش و پرورش جزو آن دسته از کالاهای عمومی است که تولید آنها نه تنها برای فرد، بلکه برای جامعه بسیار مفید می‌باشد. به این معنی که آموزش فردی،‌بازتاب‌ها و پیامدهای متنوع اجتماعی به دنبال دارد. فردی که آموزش می‌بیند نه تنها خود را از توانایی‌ها و کفایت های قابل توجهی برخوردار می‌شود بلکه تحصیلات او در محیط منزل، محیط کار در جامعه آثار بسیار گسترده ای دارد. برای آ نکه به صورت سیستماتیک با مسأله برخورد نماییم می توانیم فواید اقتصادی آموزش و پرورش را به طور کلی به فواید خصوصی و فواید اجتماعی تقسیم کنیم. این فایده‌ها نیز هر یک به نوبه خود به فواید مستقیم و غیرمستقیم تقسیم می‌شوند. در این بخش ابتدا فواید خصوصی و سپس فواید اجتماعی آموزش و پرورش بطور مختصر مورد شناسائی و مطالعه قرار می‌گیرد.