لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : .ppt ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 19 اسلاید
قسمتی از متن .ppt :
ساخت گرایی
structure
ساختارگرایی وتنوع آن به چه معناست؟
هر کسی که در عرصه آموزش دستی داردبه خوبی می داند که ساختارگرایی بیش از یک معنای واحد دارد. اما چه
چیزی این تنوع را توجیه می کند ؟
فیلسوفی به نام فیلیپس سه مشخصه روشن برای
ساختارگرایی ذکر می کند . ما این سه مشخصه را با
عنوان یادگیری فعال و یادگیری اجتماعی و یادگیری خلاقانه می شناسیم.
یادگیری فعال
یادگیری فعال:به دست آوردن فعالانه دانش و اطلاعات ومفاهیم.
ساختارگرایی معمولا نقش فعالی برای یادگیرنده در نظر می گیرد.
او به جای اینکه فقط بشنود بخواند و به حل تمرینات کاملا تکراری و عادی بپردازد باید بحث کند
فرضیه بسازد تحقیق و طراحی کندو دیدگاههای دیگران را
دریافت دارد.
یادگیری اجتماعی
یادگیری اجتماعی:بنا کردن دانش و مفاهیم به صورت اجتماعی و همراه با دیگران.
ساختارگراها اغلب تاکید می کنند :
که دانش و مفاهیم تا حد زیادی اجتماعی هستند و نمی توانیم
آنها را به طور انفرادی بنا کنیم. ما از طریق گفتگو با دیگران
به مفاهیم دست می یابیم .
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : .ppt ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 19 اسلاید
قسمتی از متن .ppt :
ساخت گرایی
structure
ساختارگرایی وتنوع آن به چه معناست؟
هر کسی که در عرصه آموزش دستی داردبه خوبی می داند که ساختارگرایی بیش از یک معنای واحد دارد. اما چه
چیزی این تنوع را توجیه می کند ؟
فیلسوفی به نام فیلیپس سه مشخصه روشن برای
ساختارگرایی ذکر می کند . ما این سه مشخصه را با
عنوان یادگیری فعال و یادگیری اجتماعی و یادگیری خلاقانه می شناسیم.
یادگیری فعال
یادگیری فعال:به دست آوردن فعالانه دانش و اطلاعات ومفاهیم.
ساختارگرایی معمولا نقش فعالی برای یادگیرنده در نظر می گیرد.
او به جای اینکه فقط بشنود بخواند و به حل تمرینات کاملا تکراری و عادی بپردازد باید بحث کند
فرضیه بسازد تحقیق و طراحی کندو دیدگاههای دیگران را
دریافت دارد.
یادگیری اجتماعی
یادگیری اجتماعی:بنا کردن دانش و مفاهیم به صورت اجتماعی و همراه با دیگران.
ساختارگراها اغلب تاکید می کنند :
که دانش و مفاهیم تا حد زیادی اجتماعی هستند و نمی توانیم
آنها را به طور انفرادی بنا کنیم. ما از طریق گفتگو با دیگران
به مفاهیم دست می یابیم .
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : .ppt ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 19 اسلاید
قسمتی از متن .ppt :
ساخت گرایی
structure
ساختارگرایی وتنوع آن به چه معناست؟
هر کسی که در عرصه آموزش دستی داردبه خوبی می داند که ساختارگرایی بیش از یک معنای واحد دارد. اما چه
چیزی این تنوع را توجیه می کند ؟
فیلسوفی به نام فیلیپس سه مشخصه روشن برای
ساختارگرایی ذکر می کند . ما این سه مشخصه را با
عنوان یادگیری فعال و یادگیری اجتماعی و یادگیری خلاقانه می شناسیم.
یادگیری فعال
یادگیری فعال:به دست آوردن فعالانه دانش و اطلاعات ومفاهیم.
ساختارگرایی معمولا نقش فعالی برای یادگیرنده در نظر می گیرد.
او به جای اینکه فقط بشنود بخواند و به حل تمرینات کاملا تکراری و عادی بپردازد باید بحث کند
فرضیه بسازد تحقیق و طراحی کندو دیدگاههای دیگران را
دریافت دارد.
یادگیری اجتماعی
یادگیری اجتماعی:بنا کردن دانش و مفاهیم به صورت اجتماعی و همراه با دیگران.
ساختارگراها اغلب تاکید می کنند :
که دانش و مفاهیم تا حد زیادی اجتماعی هستند و نمی توانیم
آنها را به طور انفرادی بنا کنیم. ما از طریق گفتگو با دیگران
به مفاهیم دست می یابیم .