موضوع مقاله: نظام مدیریت مبتنی بر عملکرد در اورژانس بیمارستان ضیاییان(word)

موضوع مقاله:نظام مدیریت مبتنی بر عملکرد در اورژانس بیمارستان ضیاییانچکیده:

با توجه به تاکیدی که در سالهای اخیر بر مدیریت مبتنی بر شواهد شده است و یکی از روشهای نوین مدیریتی، مدیریت مبتنی بر عملکرد است، هدف این مطالعه برقراری سیستمی اولیه از مدیریت مبتنی بر عملکرد در بخش اورژانس بیمارستان ضیائیان بود.

روش اجرا : استقرار نظام مدیریت مبتنی بر علمکرد در اورژانس بیمارستان ضیاییان شامل گامها ۶ گانه است: ۱)  تعیین رسالت و اهداف سازمان، ۲)  نظام یکپارچه سنجش عملکرد:

۳) پاسخگویی در مقابل عملکرد، ۴) جمع¬آوری داده های عملکرد، ۵) تحلیل، بررسی و گزارش¬دهی داده¬ها عملکرد، ۶) استفاده از اطلاعات عملکرد در بهبود سازمان. 

نتایج : تاخیر در ارائه خدمات نوارقلب، عکسبرداری، آزمایشات و مشاوره تخصصی در ساعات شلوغ اورژانس (۲۰ الی ۲۴) وجود داشت. میزان رضایت بیماران از ارائه خدمات در ساعات خلوت اورژانس (۱۴ الی ۲۰) کمتر بود. ۷۰% بیماران اظهار بهبودی نمودند و حدود ۷۰% نیز اعلام نمودند که دفعه بعد نیز به بیمارستان مراجعه می¬نمایند.

دانلود رایگان مقاله درباره نظام مدیریت مبتنی بر عملکرد در اورژانس بیمارستان ضیاییان

نتیجه گیری : در اجرای سیستم مدیریت مبتنی بر عملکرد در بیمارستانهای کشور که فاقد زیرساختهای لازم هستند باید به نکات بسیاری توجه و زمان و انرژی بسیاری را در این زمینه هزینه نمود.

نقش مهم بخش بهداشت و درمان در ارتقا شاخصهای مختلف اجتماعی، فرهنگی و اقتصادی کشورها، سازمانهای درگیر در این امر را بر این داشته است که با بازنگری اساسی در شیوه-های مدیریت سلامت، بیش از پیش در جهت اجرای کارآمدترین روشها در بکارگیری منابع محدود موجود و تامین سلامت آحاد جامعه مصمم گردند. امروزه سازمانهای بین المللی که در جهت ارتقا سلامت کلیه کشورهای جهان فعالیت میکنند (همچون سازمان بهداشت جهانی و بانک جهانی) معتقدند آنچه که بیشتر از همه بهداشت کشورهای در حال توسعه را تهدید میکند اشکالاتی است

که در مدیریت منابع وجود دارد تا کمبود بودجه های بهداشتی درمانی. در این میان باید توجه داشت که مهمترین مولفه¬های مدیریت منابع سازمانی، آنهایی هستند که به نحوی با سرمایه¬های انسانی مرتبط میشود. امروزه بخوبی نشان داده شده است که مهمترین سرمایه و بزرگترین عامل موفقیت در هر سازمان  نیروی انسانی با انگیزه، کارآزموده و پرتوانی است که در خدمت دارد. به دلائل مختلف در سازمانهایی که جنبه خدماتی دارند،

مشخصاتحجم فایل: 107 کیلوبایتتعداد صفحات:24

موضوع مقاله: توزیع سنی(word)

موضوع مقاله:توزیع سنی چکیده:

توزیع سنی ۵۰ نفر در جدول زیر داده شده است . مطلوبست :   ،   ،   و   و   و CV و نمودارهای میله ای و دایره ای آنها . 

۲۸ ۲۶ ۲۴ ۲۲ ۲۰ X سن

۳ ۷ ۳۰ ۶ ۴ F فراوانی

جواب : 

ابتدا میانگین را به دست می آوریم : 

  = داده ها را مرتب می کنیم 

میانه   مد و       

واریانس   

 انحراف معیار  

نمودار میله ای و دایره ای 

۲-وزن ۲۵ دانش آموز کلاس دوم دبستان به شرح زیر است : 

جدول فراوانی آن شامل : ۱)فراوانی مطلق – فراوانی نسبی – درصد فراوانی نسبی – فراوانی تجمعی و درصد فراوانی تجمعی را بنویسید .(با فاصله ی طبقات   ) 

۲)نمودار هیستوگرام – میله ای – ساقه و برگ و جعبه ای آنها را رسم کنید .

جواب :

داده هار ا مرتب می کنیم :

 دامنه ی تغییرات  

 تعداد دسته 

  = فراوانی نسبی 

  = درصد فراوانی نسبی 

درصد فراوانی تجمعی فراوان تجمعی درصد فراوانی نسبی فراوانی نسبی فراوانی‌مطلق مرکزدسته‌ها دسته ها ردیف

%۴۰ ۱ %۴ ۰۴/۰ ۱ ۱۷  

۱

%۲۴ ۶ %۲۰ ۲/۰ ۵ ۱۶  

۲

%۴۸ ۱۲ %۲۴ ۲۴/۰ ۶ ۲۱  

۳

%۶۸ ۱۷ %۲۰ ۲/۰ ۵ ۲۳  

۴

%۸۸ ۲۲ %۲۰ ۲/۰ ۵ ۲۵  

۵

%۱۰۰ ۲۵ %۱۲ ۱۲/۰ ۳ ۲۷  

۶

نمودار هیستوگرام (مستطیلی) : 

نمودار میله ای : 

نمودار ساقه و برگ 

برگ ساقه 

۹و۹و۹و۸و۸و۶ ۱

۲و۲و۲و۲و۱و۱و۱و۰و۰و۰

۷و۷و۷و۴و۴و۴و۴و۴و۳

نمودار جعبه ها 

مجدداً داده ها را به ترتیب می نویسیم :

پایین ترین داده =۱۶     چارک اول  

۲۷=بالاترین داده چارک سوم   = ۴

میانه    = ۲۲   وسط تعیین عدد 

۳-شعاع دایره داده شده ای با یک اندازه گیری برابر   می باشد محیط و مساحت این دایره را حساب کنید . با اندازه دقیق مشاهده شد شعاع دایره   است . محیط دایره و مساحت را در این حالت حساب کرده و خطای این اندازه گیری را بیابید و نتیجه گیری نمائید . 

دایره  

محیط دایره  

مساحت    

محیط  

از مقایسه دو مساحت نتیجه می گیریم که اختلاف بین آنها بیشتر از یک واحد است بنابرابن خطای اندازه گیری نمی تواند باشد . 

مشخصاتحجم فایل: 60 کیلوبایتتعداد صفحات:7

تحقیق درباره بررسی علل تنوع پوشش زنان در خیابانهای تهران(pdf)

چکیده

ﺑﺴﻢ اﷲ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺮﺣﯿﻢ
 ٢
 
  ﻣﻮﺿﻮع: ﺑﺮرﺳﯽ ﻋﻠﻞ ﺗﻨﻮع ﭘﻮﺷﺶ زﻧﺎن   در ﺧﯿﺎﺑﺎن ﻫﺎی ﺷﻬﺮ ﺗﻬﺮان                                          
 ٣
ﻓﻬﺮﺳﺖ  ﭼﮑﯿﺪه وواژﮔﺎن ﮐﻠﯿﺪی                  ﻓﺼﻞ اول :ﮐﻠﯿﺎت  ﻣﻘﺪﻣﻪ                      ﻃﺮح ﻣﺴﺎﻟﻪ                      ﺿﺮورت واﻫﻤﯿﺖ ﭘﮋوﻫﺶ                                   ﺳﺌﻮاﻻت–اﻫﺪاف ﭘﮋوﻫﺶ ﻣﯿﺪان ﺗﺤﻘﯿﻖ                    ﻣﺒﺎﻧﯽ ﻧﻈﺮی                     ﻧﻈﺮﯾﻪ ﭘﮋوﻫﺶ                    روش ﺷﻨﺎﺧﺘﯽ                      ﻣﺸﮑﻼت ﭘﮋوﻫﺶ                    ادﺑﯿﺎت ﭘﮋوﻫﺶ                       ﻋﻮاﻣﻞ و ﺗﻐﯿﯿﺮ وﺗﺤﻮﻻت در ﺑﻌﺪ زﻣﺎن– ﻓﺼﻞ دوم  :ﭘﯿﺸﯿﻨﻪ ی ﻟﺒﺎس زﻧﺎن ﻣﻘﺪﻣﻪ                  اﻟﻒ  اﻧﺪﯾﺸﻪ ی ﺣﺎﮐﻢ ﺑﺮ ﭘﻮﺷﺶ زﻧﺎن               - ﻣﻔﻬﻮم ﺗﺠﺪد ﻃﻠﺒﯽ 1-اﻟﻒ           ﻋﺼﺮ ﻗﺎﺟﺎر– - ﺗﺠﺪد ﻃﻠﺒﯽ دراﯾﺮان 2-اﻟﻒ     ﭘﻬﻠﻮی اول– - اداﻣﻪ ی ﺟﺮﯾﺎن ﺗﺠﺪد ﻃﻠﺒﯽ دراﯾﺮان 3 -اﻟﻒ      - - اﺗﺤﺎد ﺷﮑﻞ اﻟﺒﺴﻪ وﺗﺒﺪﯾﻞ ﮐﻼه 1-3-اﻟﻒ           - ﮐﺸﻒ ﺣﺠﺎب زﻧﺎن 2-3 -  اﻟﻒ        - اﻗﺪاﻣﺎت ﻣﮑﻤﻞ رﺿﺎﺷﺎه ﺑﺮای ﭘﯿﺸﺒﺮد اﻫﺪاف ﮐﺸﻒ ﺣﺠﺎب 3-3-اﻟﻒ                         - اﻗﺪاﻣﺎت ﺗﺒﻠﯿﻐﯽ 1-3-3 –اﻟﻒ         - اﻗﺪاﻣﺎت ﺑﺎزدارﻧﺪه 2-3-3 –اﻟﻒ     - اﻧﺪﯾﺸﻪ ﺣﺎﮐﻢ ﺑﺮﭘﻮﺷﺶ زﻧﺎن در دوره ﭘﻬﻠﻮی دوم 4-اﻟﻒ   - اﻧﺪﯾﺸﻪ ﺣﺎﮐﻢ ﺑﺮﭘﻮﺷﺶ زﻧﺎن در  ﺟﻤﻬﻮری اﺳﻼﻣﯽ 5-اﻟﻒ    ب - ﺷﮑﻞ ﻟﺒﺎس زﻧﺎن در ﺗﺎرﯾﺦ ﻣﻌﺎﺻﺮ                    -  ﻗﺎﺟﺎر 1-ب             ﻗﺎﺟﺎر ﻗﺒﻞ از ﺗﺠﺪد 1-1-ب            - ﻗﺎﺟﺎر ﺑﻌﺪ از ﺗﺠﺪد 2 -1 -ب                   -  ﭘﻬﻠﻮی 2-ب
 ٤
                -  ﭘﻬﻠﻮی اول 1-2-ب                - ﭘﻬﻠﻮی دوم 2-2 -ب ج- ﺟﻤﻬﻮری اﺳﻼﻣﯽ                  ﻓﺼﻞ ﺳﻮم  :روﯾﮑﺮدﻫﺎی ﻣﻮﺟﻮد ﺑﻪ ﭘﻮﺷﺶ زﻧﺎن-  دﯾﻦ و ﻓﻤﯿﻨﯿﺴﻢ   روﯾﮑﺮد دﯾﻦ ﺑﻪ ﭘ ﻮﺷﺶ زﻧﺎن  ﻣﻘﺪﻣﻪ                                       ﻗﺮآن–اﻟﻒ ب- دﯾﺪﮔﺎه ﻓﻘﻬﯽ ﻣﺮاﺟﻊ ﺷﯿﻌﯽ            ج- داﯾﺮه ﻣﺤﺎرم در اﺳﻼم              روﯾﮑﺮد ﻓﻤﯿﻨﯿﺴﻢ ﺑﻪ ﭘﻮﺷﺶ زﻧﺎن              ﻓﺼﻞ ﭼﻬﺎرم :ﻣﺪل ﭘﯿﺸﻨﻬﺎدی وﻧﺘﯿﺠﻪ ﮔﯿﺮی                    - ﻣﻄﺎﻟﻌﺎت ﺗﻮﺻﯿﻔﯽ 1   ﻣﺪل ﻫﺎی ﭘﯿﺸﻨﻬﺎدی– - ﮔﻮﻧﻪ ﺷﻨﺎﺳﯽ ﻟﺒﺎس زﻧﺎن در ﺧﯿﺎﺑﺎن 2 اﻟﻒ- ﺗﯿﭗ ﻫﺎی زﻧﺎن در ﺧﯿﺎﺑﺎن ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﺗﺮﮐﯿﺐ ﭘﻮﺷﺸﯽ آﻧﺎن                  ب- اﺷﮑﺎل ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺗﺸﮑﯿﻞ دﻫﻨﺪه ی ﭘﻮﺷﺶ زﻧﺎن           ج-  ﮔﻮﻧﻪ ﺷﻨﺎﺳﯽ ﺗﺮﮐﯿﺐ ﻫﺎی ﻣﻤﮑﻦ ﺑﻪ ﺗﻔﮑﯿﮏ ﻣﺎﻧﺘﻮ،ﺷﻠﻮار،ﻣﻘﻨﻌﻪ                      - ﻧﺘﯿﺠﻪ ﮔﯿﺮی 3            اﻟﻒ  ﺗﻨﻮع وﮔﺴﺘﺮدﮔﯽ ﻣﺪل ﻫﺎی ﻣﺘﻔ ﺎوت ﻟﺒﺎس در ﻣﯿﺎن زﻧﺎن ﭼﮕﻮﻧﻪ اﺳﺖ؟                  ب  زﻧﺎن ﭼﮕﻮﻧﻪ ﭘﻮﺷﺶ ﺧﺎﺻﯽ را اﻧﺘﺨﺎب ﻣﯽ ﮐﻨﻨﺪ؟                            واژه ﻧﺎﻣﻪ                     ﻣﻨﺎﺑﻊ                       ﺿﻤﺎﺋﻢ        
 ٥
ﭼﮑﯿﺪه   ﮐﺎرﮐﺮد ﻟﺒﺎس ازﻣﻨﻈﺮاﻧﺴﺎن ﺷﻨﺎﺳﯽ ،درﺟﻮاﻣﻊ ﺳﻨﺘﯽ ﺣﻔﻆ اﻣﻨﯿـﺖ وﺣﻔﺎﻇـﺖ از ﺑـﺪن در ﻣﺤـﯿﻂ ز                 ﯾـﺴﺖ او ﺑـﻮده     اﺳﺖ.ﺎرﮐﺮدی درﻃﻮل ﺳﺎﻟﯿﺎن ﺣﻔﻆ ﺷﺪه اﻣﺎ ﺑﺎ ﭘﯿﭽﯿـﺪﮔﯽ ﺟﻮاﻣـﻊ وﮔـﺴﺘﺮش روزاﻓـﺰون ارﺗﺒﺎﻃـﺎت وﻓﺮﻫﻨـﮓ              ﭼﻨﯿﻦ ﮐ ،ﮐﺎرﮐﺮدﻫﺎی دﯾﮕﺮی ﺑﺪان اﻓﺰوده ﺷﺪه ﮐﻪ درک آن ﻫﺎ درﮔﺮو درک ﺑﺎﻓﺖ ﺗﺎرﯾﺨﯽ ،ﻣﺬﻫﺒﯽ ، ﺳﯿﺎﺳـﯽ ودر ﯾـﮏ ﮐـﻼم                     ﻓﺮﻫﻨﮓ ﺟﻮاﻣﻊ اﺳﺖ.  اﯾﻦ ﭘﮋوﻫﺶ ﺳﻌﯽ دارد ﺗﺎ ﺑﺎ ﺷﻨﺎﺧﺖ ﻋﻮاﻣﻞ ﺗﺎﺛﯿ    ﺮﮔﺬار در ﭘﻮﺷﺶ زﻧﺎن درﻃـﻮل ﺗـﺎرﯾﺦ ﻣﻌﺎﺻـﺮ،ﮐﻪ ﺷـﺮوع آن ﺑـﻪ      ﺗﺠﺪدﻃﻠﺒﯽ ﺷﺎﻫﺎن ﻗﺎﺟﺎر ﺑﻪ ﻋﻠﻞ ﺗﺎرﯾﺨﯽ ﻣﺨﺘﻠـﻒ ازﺟﻤﻠـﻪ ﺷﮑـﺴﺖ ﻫـﺎی ﭘـﯽ در ﭘـﯽ ﺳـﭙﺎه اﯾـﺮان درﺟﻨـﮓ ﻫـﺎی            ﻣﺘﻌﺪد،ﺳﻔﺮﻫﺎی ﺷﺎﻫﺎن ﺑﻪ اروﭘﺎو    ..ﺑﺎزﻣﯽ ﮔﺮدد،ﺑﻪ ﺑﺮرﺳﯽ ﺗﻐﯿﯿﺮﺷﮑﻞ ﻟﺒﺎس زﻧﺎن درﺣﻮزه ی ﺧﯿﺎﺑﺎن ﺑﭙﺮدازد ﺗﺎ ﺿـﻤﻦ آن    ﺑﻪ ﻋﻮاﻣﻠﯽ ﺑﺮﺳﺪ ﮐﻪ ﺑﺎﻋﺚ ﮔﺮﯾﺰﺑﺨﺸﯽ از آﻧﺎن ازﭘﻮﺷﺶ ﻣﻌﯿﺎر ﺷﺪه اﺳﺖ.  دراﯾﻦ رﻫﮕﺬر واﺿﺢ اﺳﺖ ﮐﻪ ﺟﺮﯾﺎن ﻫﺎی ﻓﻤﯿﻨﯿﺴﺘﯽ ﻫﻢ دراﯾﺮان ﺑﺮاﯾﻦ ﻣـﺴﺎﻟﻪ ﺗﺎﺛﯿﺮﮔـﺬار ﺑـﻮده وﻫﻤـﻮاره ﺳـﻌﯽ                     دراﻧﺘﺸﺎر اﻧﺪﯾﺸﻪ ﻫﺎی ﻣﻮاﻓﻖ وﻣﺨﺎﻟﻒ ﺑﺮآن داﺷﺘﻪ اﻧﺪ.ﻟﺬا ﺑﺮرﺳﯽ آن ﻫﺎ ﻫﻢ در دﺳﺘﻮرﮐﺎرﭘﮋوﻫﺶ ﺑﻮده اﺳﺖ.  ازﺳﻮﯾﯽ ﺑﺨﺶ ﺑﺰرﮔﯽ از ﻓ    ﺮﻫﻨﮓ ﭘﻮﺷﺶ وﭘﻮﺷﺎک در ﮐﺸﻮر ﻣﺎ ﺗﺤﺖ ﺗﺎﺛﯿﺮ ﺗﻌﺎﻟﯿﻢ ودﺳﺘﻮرات اﺳـﻼم ﺑـﻮده واز آن                ﺟﺎﯾﯽ ﮐﻪ اﺳﻼم ﺣﺴﺎﺳﯿﺖ ﺑﯿﺸﺘﺮی ﺑﺮاﻣﺮﺣﺠﺎب زﻧﺎن داﺷﺘﻪ ،ﻧﺎﺧﻮدآﮔﺎه زﻧﺎن ﺟﺎﻣﻌﻪ ی ﻣﺎ ﺑﺮای رﻋﺎﯾﺖ اﯾﻦ اﺣﮑـﺎم ﺑـﻪ                    ﺳﻤﺖ ﮔﺰﯾﻨﺶ ﻫﺎی دﯾﻨﯽ رﻓﺘﻪ اﻧﺪ    .ﮐﻪ ﺗﺤﻘﯿﻖ ﺣﺎﺻﻞ درﺑﺨﺸﯽ از آن ﺑﻪ ﻧﺰول وﺗﻔﺴﯿﺮ آﯾﻪ ﺣﺠﺎب وﺣـﺪود آن وداﯾـﺮه ی  ﻣﺤﺎرم ﭘﺮداﺧﺘﻪ اﺳﺖ.  ازآﻧﺠﺎﯾﯽ ﮐﻪ داده ﻫﺎی ﺗﺎرﯾﺨﯽ درﻣﻮرد ﭘﻮﺷﺶ زﻧـﺎن ﺑـﻪ وﯾـﮋه در دوران ﺣﺎﺿـﺮ ﺑـﺴﯿﺎر اﻧـﺪک ﺑﻮده،ﺑﺨـﺸﯽ از                      اﺗﻨﻮﮔﺮاﻓﯽ ﺑﻪ ﺗﻮﺻﯿﻒ وﻣﻘﻮﻟﻪ ﺑﻨﺪی اﺷﮑﺎل ﻣﺘﺪاول ﭘﻮﺷﺶ زﻧﺎن درﺧﯿﺎﺑﺎن ﭘﺮداﺧﺘﻪ ودر ﻧﻬﺎﯾﺖ ﺑﺎ ﺗﮑﯿﻪ ﺑﺮﭼﻬـﺎر ﻣﻔﻬـﻮم                   ﻧﺸﺎﻧﻪ ﺷﻨﺎﺳﯽ ،ﺟﺎﻧﺸﯿﻨﯽ وﻫﻤﻨﺸﯿﻨﯽ،ﺗﻮارد ذﻫﻨﯽ ودال ﺻﺮﯾﺢ داده ﻫﺎی ﻓﻮق را ﺗﺤﻠﯿﻞ ﻧﻤﻮده اﺳﺖ.   واژﮔﺎن ﮐﻠﯿﺪی      ﭘﻮﺷﺶ  /ﺣﺠﺎب /ﺑﺪﺣﺠﺎب /ﻟﺒﺎس  /زﻧﺎن  /ﻣﺎﻧﺘﻮ  /روﺳﺮی/ﭼﺎدر  
 ٦
    ﻓﺼﻞ اول   
       ﮐﻠﯿﺎت   
 ٧
ﻣﻘﺪﻣﻪ  ﻓﺮﻫﻨـﮓ   ...در ﻣﻌﻨـﯽ ﻣـﺮدم ﻧﮕﺎراﻧـﻪ       »ﺑﻪ زﻋﻢ ﻓﺮﻫﻨﮓ ﺷﻨﺎﺳﺎن ﺑﻪ وﯾﮋه ﺗﻌﺮﯾﻒ ادواردﺗﯿﻠﻮراﻧﺴﺎن ﺷـﻨﺎس،         ووﺳﯿﻊ اﯾﻦ واژه،  ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ ی ﭘﯿﭽﯿﺪه ای اﺳﺖ ﺷﺎﻣﻞ ﺷﻨﺎﺧﺖ        ،ﺑﺎورﻫﺎ،ﻫﻨﺮ،اﺧﻼﻗﯿﺎت،ﻗﺎﻧﻮن،رﺳﻮم وﻫﺮﮔﻮﻧﻪ   .( ﺑﻨـﺎﺑﺮاﯾﻦ  1382:131 )ﻓﮑـﻮﻫﯽ، «.ﻗﺎﺑﻠﯿﺖ وﻋﺎداﺗﯽ ﮐﻪ اﻧﺴﺎن ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﻋﻀﻮی از ﺟﺎﻣﻌﻪ ﮐﺴﺐ ﮐﺮده اﺳـﺖ            ﻓﺮﻫﻨﮓ ﺑﺨﺸﯽ از ﺣﯿﺎت ﺑﺸﺮی اﺳﺖ و دارای دوﺑﻌﺪ ﻣﺎدی وﻣﻌﻨـﻮی ﺑـﻮده واﻧـﺴﺎن زﻣـﺎﻧﯽ ﮐـﻪ درﻣﻌـﺮض           ﺟﺎﻣﻌﻪ ﻗﺮار  ﻣﯽ ﮔﯿﺮد،آن را ﮐﺴﺐ ﻣﯽ ﮐﻨﺪ      .اﯾﻦ ﭘﺪﯾﺪه ی اﮐﺘﺴﺎﺑﯽ ﻫﻤﯿﺸﻪ ﺑﺎ اﻧﺴﺎن ﻫﻤﺮاﻫﯽ ﮐﺮده       و ﺷـﻨﺎﺧﺖ  آن ﻣﺴﺘﻠﺰم درک ﻫﻤﻪ ی وﺟﻮه آن اﺳﺖ       .دراﯾﻦ راﺑﻄﻪ ﻟﺒﺎس،ﭘﻮﺷـﺶ وﭘﻮﺷـﺎک ،ﺑﺨـﺸﯽ ﻣـﺎدی از ﻓﺮﻫﻨـﮓ             اوﺳﺖ وﻣﺎدﯾﺘﯽ اﺳﺖ ﮐﻪ ﻫﻤﻮاره ﺑﺎ ﺑﺪن اﻧﺴﺎن ﻫﻤﺮاﻫﯽ ﮐﺮده وﺷﺎﯾﺪ ﺟﺰﯾﯽ از آن ﺑﺎﺷﺪ.  ﺷـﺎﯾﺪ اوﻟـﯿﻦ   »،1 اﻧﺴﺎن ﺑﺎ ﺑﺪﻧﺶ وارد     ﻫﻤﻪ ی ﻋﺮﺻﻪ ﻫﺎی اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﺷﺪه و ﺑـﻪ ﻧﻈـﺮ ﻧﺘﻠـﺴﻮن و واﺗـﺴﻮن    اﻣﺮﯾﻘﯿﻨﯽ اﯾﻦ ﺑﺎﺷﺪ ﮐﻪ ﻫﻤﻪ ی ﻣﺎ ﺑﺪن ﻫﺎﯾﯽ دارﯾﻢ ﮐﻪ درﺗﻤﺎم ﻟﺤﻈﺎت ﻣـﺎراﻫﻤﺮاﻫﯽ ﻣـﯽ ﮐﻨﻨﺪوﻟـﺬا ﻫﻤـﻪ ی                      ﺑﺪن ﺑﺨﺶ ﺑﯿﻮﻟﻮژﯾﮑﯽ وﺟﻮد ﻣﺎﺳﺖ وﻟﺒﺎس ﯾﻌﻨﯽ ﻋﻨـﺼﺮی ﻓﺮﻫﻨﮕـﯽ      «.ﺗﺠﺎرب ﻣﺎﻣﻨﻮط ﺑﻪ ﺑﺪن ﻫﺎﯾﻤﺎن اﺳﺖ     ﮐﻪ ﻫﻤﻮاره آن را ﻫ    ﻤﺮاﻫﯽ ﻣﯽ ﮐﻨﺪ،ﺧﻮدﺑﺨﺸﯽ از اﯾﻦ ﺗﺠﺮﺑﻪ ی زﯾﺴﺘﻪ اﺳﺖ        .ﯾﻌﻨـﯽ اﮔـﺮ ﻫﻤـﻪ ی ﺗﺠﺮﺑﯿـﺎت       وﭘﻨﺪارﻫﺎی ﻣﺎ از ﺟﻬﺎن اﻃﺮاف واﺑﺴﺘﻪ ﺑﻪ ﺑﺪن ﻣﺎوﻗﺮارﮔﺮﻓﺘﻦ آن درﻣﺤـﯿﻂ ﻫﺎوﺷـﺮاﯾﻂ ﻣﺨﺘﻠـﻒ ﺑﺎﺷـﺪ،ﻟﺒﺎس              ﺑﺨﺶ ﻣﻬﻤﯽ ازآن اﺳﺖ ﺑﻨﺎﺑﺮاﯾﻦ ﻫﻢ درﺳﺎﺧﺖ آن ﺷﺮﯾﮏ ﺷﺪه وﻫﻢ ﺧﻮد ﺑﺨﺸﯽ از آن ﻣﯽ ﺷﻮد.  ﻟﺒﺎس،ﺑﺪن ﺑﯿﻮﻟﻮژﯾﮑﯽ ﻣﺎر  اوارد ﻋﺮﺻﻪ ی ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ ﻣﯽ ﻧﻤﺎﯾﺪو اﻧﺴﺎن را ﻫﺮﭼﻪ ﺑﯿﺸﺘﺮ از ﻃﺒﯿﻌـﺖ دور ﻣـﯽ    ﮐﻨﺪ.ﺑﻨﺎﺑﺮاﯾﻦ  ﺷﺎﯾﺪ ا وﻟﯿﻦ ﻋﻨﺼﺮی ﮐﻪ اﻧﺴﺎن را ﺑﻪ ﻃﻮرﻣﻌﻤﻮل از ﻃﺒﯿﻌـﺖ دورﻣـﯽ ﮐﻨـﺪ وﺟﻨﺒـﻪ ای ﻓﺮﻫﻨﮕـﯽ               ﺑﺮاﯾﺶ اﯾﺠﺎد ﻣﯽ ﮐﻨﺪ ،ﻟﺒﺎس وﭘﻮﺷﺶ اوﺳﺖ.  اﯾﻦ ﻣﻮﺿﻮع ﮐﻪ ﭼﺮا اﻧﺴﺎن ﺑﺎﯾﺪ از ﻃﺮﯾﻖ ﻟﺒﺎس وارد ﻋﺮﺻﻪ ی ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ ﺷﻮد،   ﻣﻮﺿﻮﻋﯽ ﭘﯿﭽﯿﺪه اﺳﺖ اﻣـﺎ  ﺑﺨﺸﯽ ازاﯾﻦ دﻻﯾﻞ ﺑﻪ ﮐﺎرﮐﺮدﻫﺎی آن ﺑﺴﺘﮕﯽ دارد ﮐﻪ اوﻟﯿﻦ آن ﻫﻤﺎن ﺣﻔـﻆ واﻣﻨﯿـﺖ وی از ﺳـﺮﻣﺎ وﮔﺮﻣـﺎ                                                                 ﺑﺪن زﻧﺎﻧﻪ وزﻧﺪﮔﯽ روزﻣﺮه:ﻧﻔﯿﺴﻪ ﺣﻤﯿﺪی  ، - ﭘﺎﯾﺎن ﻧﺎﻣﻪ ﮐﺎرﺷﻨﺎﺳﯽ ارﺷﺪ ﺟﺎﻣﻌﻪ ﺷﻨﺎﺳﯽ ١
 ٨
وﻣﺤﯿﻂ ﻃﺒﯿﻌﯽ اوﺑﻮده اﺳﺖ   .زﯾﺮا ﭘﻮﺳﺖ اﻧﺴﺎن ﺑﺮﺧﻼف ﺣﯿﻮاﻧﺎت دارای ﮐﺎرﮐﺮد ﺣﻤـﺎﯾﺘﯽ ﻧﺒـﻮده ودرﻣﻘﺎﺑـﻞ            اﺷﻌﻪ ﺧﻮرﺷﯿﺪ وﺳﺮﻣﺎی ﻣﺤﯿﻂ ﺳﺎزﮔﺎری وﻣﻘﺎوﻣﺘﯽ ﺑﻪ اﻧﺪازه ی ﺣﯿﻮ         اﻧﺎت ﻧﺪارد  .ﻟﺬا ﭘﻮﺷﯿﺪن ﺑﻪ دﻟﯿﻞ ﻣﺴﺎﻟﻪ      «ﻧﯿﺎزی» ای ﺑﯿﻮﻟﻮژﯾﮑﯽ وﻧﺎﮐﺎراﯾﯽ ﭘﻮﺳﺖ اﻧﺴﺎن اﻣﺮی اﺟﺒﺎری اﺳﺖ        .ﺑﻨﺎﺑﺮاﯾﻦ دراﯾﻦ ﺟﺎ ﺑﻪ زﻋﻢ ﻣﺎﻟﯿﻨﻮﻓﺴﮑﯽ       ﮐـﻪ اﯾـﻦ ﭘﺎﺳـﺦ را     «ﻧﻬـﺎدی »ﮐﻪ ﭘﺎی دراﻟﺰاﻣﺎت ﺑﯿﻮﻟﻮژﯾﮑﯽ دارد،ﻫﻤﺎن اﺣﺘﯿﺎج ﺑﻪ ﭘﻮﺷﺎﻧﻨﺪﮔﯽ واﻣﻨﯿﺖ اﺳﺖ و   ﻓﺮاﻫﻢ ﻣﯽ ﮐﻨﺪ ،ﻟﺒﺎس اﺳﺖ .

 و. . .

تعداد صفحات:33

پاورپوینت استفاده از کامپوزیت های FRP در ساخت،بهسازی و تقویت سازه ها

فهرست مطالب

n1)چکیدهn2)کامپوزیت چیست؟n3)شکل های مختلف کامپوزیت FRP درمهندسی عمرانn4)سیستم های تقویت سازه ها با استفاده از کامپوزیت  های   FRPn5)قابلیت های بالقوه FRP درتقویت و ترمیم سازه هاn6)مزایای استفاده از ورقه های FRPn7)بررسی محدودیت های تقویت خمشی تیرهای بتن آرمه با FRP و ارائه ی راه کارهای پیشنهادیn8)دال های طره ای  تقویت شده با FRPn9)خلاصه و نتیجه گیریn10)منابع1)چکیده:

استفاده از کامپوزیت های FRP در مهندسی عمران در سال های اخیر توجه بسیاری را به خود جلب کرده است.

وزن سبک،مقاومت زیاد و مقاومت در برابر خوردگی از جمله خواصی است که این نوع مواد را در قالب های گوناگون در امر مهندسی ساختمان مطرح ساخته است.

2)کامپوزیت چیست؟    

کامپوزیت ها موادی هستند که از دو قسمت تشکیل یافته اند:

1)اجزای میکروسکوپی

2)غیر قابل حل در یکد یگر

  از دیر باز مهندسین عمران با انواع گوناگون کامپوزیت ها کار کرده اند از چوب می توان به عنوان یک کامپوزیت طبیعی نام برد و در یک

نگاه کلی تر بتن به صورت ماده کامپوزیت با اجزای قابل تمایز از دیگر مواد مرکب در ساخت سازه بوده است.

قسمت اول از ماده کامپوزیت FRP که قسمت بار بر آن نیز محسوب می شود الیاف است. قسمت دوم که بیشتر نقش نگهداری الیاف را در کنار یکدیگر بر عهده دارد چسب یا رزین نامیده می شود.

الیاف:

از موادی کاملا الاستیک –شکننده و بسیار مقاوم ساخته می شود.

قطر این الیاف بسته به جنس بین 5 تا 25 میکرون است.الیاف ها امروزه در شکل ها-اندازه ها و جنس های گوناگون موجود است.

جنس الیاف می تواند از شیشه – کربن – آرامید یا ونیلن باشد.

نام کامپوزیت ساخته شده با هر یک از این مواد با حرف اول نام ماده تشکیل دهنده الیاف شروع می شود که عبارتند از:

 ای که با الیف کربن ساخته شده است)                            FRP) :CFRP                                                    ای که با الیاف شیشه ساخته شده است)FRP ) :GFRP

  ای که با الیاف آرامید ساخته شده است)FRP) : AFRP

 تعداد صفحات:36

تحقیق جامع و کامل درباره ی مدیریت (word)

مقدمهتعریف مدیریتنظریه نقشهای مدیریتیخلاقیت مدیرانمدیریت موفق و مؤثرچگونه می توان مدیرموفق ومؤثری بود ؟برنامه ریزیتعریف برنامه ریزیفلسفۀ و ضرورت برنامه ریزیسازماندهیتعریف سازماندهیانواع مختلف سازماندهیتعریف سازمان رسمیتعریف سازمان غیر رسمیعناوین مرتبط

اصول مدیریت دولتی

مقدمه

ظهورسازمانهای اجتماعی وگسترش روزافزون انها یکی از خصیصه های بارز تمدن بشری است .
وبه این ترتیب وبا توجه به عوامل گوناگون مکانی و زمانی و ویژگیها و نیازهای خاص هر جامعه هر روز بر تکامل و توسعه این سازمانها افزوده می شود .بدیهی است هر سازمان اجتماعی برای نیل به اهدافی طراحی شده و با توجه به ساختارش نیازمند نوعی مدیریت است . یکی از پیامدهای مهم در هم ریخته شدن نظام ارزشی غرب حاکم شدن مکتب اصالت نفع بر روند فعالیتهای اقتصادی و تولید است .معتقدین به این مکتب یک عمل را تا انجا درست قلمداد میکند. که برای فرد یا افرادی بیشترین خوشی و اسایش را به بوجود اورد به بیان دیگر ملاک درستی یک عمل نتایج ان است نه شیوه انجام ان عمل.

تعریف مدیریت

مدیریت فرایند به کارگیری مؤثرو کارآمد منابع مادی وانسانی در برنامه ریزی سازماندهی بسیج منابع وامکانات هدایت و کنترل است که برای دستیابی به اهداف سازمانی و بر اساس نظام ارزشی مورد قبول صورت می گیرد.
واقعا باید گفت ؛که در ابتدا انسانها درباره مدیریت چقدر میدانند؟دانش مدیریت تا چه حد علمی است و آیا مدیریت علم است یا هنر؟ بخشی از مدیریت را میتوان از طریق مدریت آموزش فرا گرفت و بخشی دیگررا ضمن کار باید آموخت در واقع بخشی را که با آموزش فرا گرفته می شود علم مدیریت است . و بخشی را که موجب به کار بستن اندوختها در شرایط گوناگون می شود هنر مدیریت می نامند. «به عبارتی دیگر سخن علم دانستن است و هنر توانستن .»

نظریه نقشهای مدیریتی

جدیدترین نظریه مدیریت نظریه نقشهای مدیری است اساس این نظریه این است که آنچه را مدیر انجام میدهد باید ملاحظه نمود و بر پایه چنین ملاحظاتی فعالیتها یا نقشهای مدیری را معین کرد . آدیزس (adizes ) با مطالعه مدیریت برای اداره موثرهر سازمان چهارنقش « مدیر تولید ـ اجرای ـ ابداعی و ترکیبی » را لازم میداند هر یک از این نقشهای مدیری با یکی از خرده سیستم و یک سیستم اجتماعی ارتباط دارد . زیرا هر نوع سازمانی خواه بازرگانی،صنعتی یا اداری یک سیستم اجتماعی است و بیشتر خرده سیستم های اجتماعی مرکب از خرده سیستم های به هم پیوسته زیادی هستند . که شامل خرده سیستم های انسانی ، اجتماعی ، اداری ، ساختاری ، اطلاعاتی ، تصمیم گیری و تکنولوژی اقتصادی است . ادریزس این چنین استدلال می کند که به طور کامل هر چهار نقش را ایفا کنند و هیچ گونه سبک مدیری غلط نداشته باشند اندکند زیرا چنین مدیری باید تکنسینی عالی ، رئیس ،مبتکر و نیز ترکیب کننده باشد. هر مدیری با توجه به نوع کار سطح سازمان و شرایط محیطی به درجاتی از مهارتها ی مدیری نیاز دارد . مدیریت به شکل یک هرم است که در پایین ان عالی ،در وسط میانی ، در بالا عملیاتی ؛مدیران عملیاتی ،این مدیران سرشان بسیارشلوغ است و مراجعه مکرر افراد موجب انقطاع کارشان می شود . و اغلب مجبورند برای نظارت در رفت وامد باشند و برای پرسنل خود ماموریتهای کاری خاص تعیین کنند وبا برنامه عملیاتی تفصیلی کوتاه مدت طرح ریزی کنند.
مدیران میانی؛ انها به طور مستقیم به مدیریت رده بالا گزارش میدهند کارشان مدیریت بر سرپرستا ن است و نقش حلقه واسطی را میان مدیریت عالی و مدیران عملیاتی به عهده دارند بیشتر وقتها به تحلیل دادهها ،اماده کردن اطلاعات برای تصمیم گیری تبدیل تصمیمهای مدیریت عالی به پروژههای معیین برای سرپرستان و جهت دادن به نتایج کار مدیران عملیاتی است . مدیریت عالی ؛ مدیری که در نقشهای عملیاتی و میانی موفق بوده و عملکرد کلی واحدهای عمده را ارزیابی می کنند و درباره موضوعات و مسائل کلی با مدیران سطح پایین به تبادل نظر می نشینند و بیشتر وقتشان را با همکاران یا افراد خارج از سازمان واندک زمانی را با افراد زیردست می گذرانند .
هرمدیری باید خلاقیت داشته باشد خلاقیت یعنی به کارگیری توانایهای ذهنی برای ایجاد یک فکر یا مفهوم جدید تداوم حیات سازمانها به باسازی انها بستگی دارد؛ باسازی سازمانها از طریق هماهنگ کردن اهداف یاـ وضعیت روز و اصلاح و بهبود روشهای حصول این اهداف انجام می شود .
ماکسیم گورکی می گوید :اگر کار تفریح باشد زندگی لذتبخش است و اگر وظیفه باشد زندگی بردگی است .

خلاقیت مدیران

هر مدیری باید خلاقیت داشته باشد خلاقیت یعنی به کارگیری توانای های ذهنی برای ایجاد یک فکر یا مفهوم جدید . تداوم حیات سازمان ها به باسازی آنها بستگی دارد باسازی سازمان ها از طریق هماهنگ کردن اهداف با وضعیت روز و اصلاح و بهبود روش های حصول این اهداف انجام می شود .
چه کسی خلاقیت و نوآوری می کند ؟
هر انسان مدیر یا غیرمدیری از استعداد خلاقیت برخوردار است بنابرین نباید خلاقیت فقط در انحصار مدیران خاصی باشد زیراآنچه که محکمتر از وجود استعداد خلاقیت است جلوگیری از عوامل بازدارنده ظهور آن است که در صورت آزاد سازی ذهن از پیش فرض ها و الگو های زنجیرهای ذهنی در مدت کوتاهی توان خلاقیت و به کارگیری فکر های نو در عمل را می توان دو برابر افزایش داد.

مدیریت موفق و مؤثر

مدیریت موفق و مؤثر عبارت است ؛ از کسب اهداف سازمانی یا چیزی بیش از آن . « ویلیام جمیز» با تحقیقی که درباره انگیزش انجام داد ، به این نتیجه رسید که کارکنان ساعتی ، تقریباً با میزان کاری در حدود20الی 30 درصد توانایی یشان می توانستند شغل خود را حفظ کنند و اخراج نشوند؛ این تحقیق همچنین نشان داد که اگر کارکنان، انگیزش بیشتری داشته باشند تفریباً با 80 الی 90 درصد توانای خود، کارمی کنند . مدیری که بتواند حداقل کار مورد قبول را با استفاده از امکانات مدیری مانند : توبیخ ، کسر حقوق و .... فراهم سازد ؛ مدیر موفق نامیده می شود ولی مدیر مؤثر کسی است که بتواند 80الی 90درصد توانای های افراد را به کار گیرد .

 و . . .

تعداد صفحات:143