تحقیق درمورد پروژه خانم لجمیرنیا

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 58

پــروژه

رشته: نرم افزار کامپیوتر

موضوع: طراحی سیستم کتابخانه در V B

استاد راهنما: مهندس کریمی

تهیه کننده: فاطمه لجمیرنیا – زهرا محمدزاده

زمستان 1386

پیشگفتار

من امیدوارم که در‌آینده نزدیک بتوانیم با تخصص و تجربیات بدست آمده در این دوره ی سودمند خدمتی هر چند کوچک به جامعه و در جهت پیشبرد اهداف کشورمان انجام دهیم.

و در پایان از مهندس کریمی که با زحمات بی دریغ خود نسل جوان دانشجو را کمک و همیاری می نماید و ما را راهنمایی و مساعدت نمودند کمال تشکر و قدردانی را داریم.

زمستان 86

زندگی

زندگی رسم محجوبی دارد

زندگی به وسعت آسمان بال و پری دارد

زندگی تماشای باغی سر سبز است

زمستان 86

مقد مه:

کتابی که در حال حاضر پیش روی شماست اطلاعاتی از طراحـــــی سیستم بانک اطلاعاتی کتابخانه در اختیار شما خواننده ی عزیز میگذارد.

توسط این برنامه که با زبان برنامه سازی ویژوال بیســـــیک و بانک اطلاعاتی اکسس نوشته شده است می توان اطلاعات اعضای کتابخانه و هم چنین کتابهای موجود کتابخانه را ثبت و نگهداری کرد و هر زمان دیگری که به آن رجوع کنیم می توان آن اطلاعات را جستجو کرد.

مقدمه ای بر ویژوال بیسیک :

بیسیک زبانی است که تحول زیادی را پشت سر گذاسته است. اولیت نسخه از زبان بیسیک طوری بود که برنامه نویسی در آن دشواری خاصی داشت. امروزه با

تحقیق درمورد پروژه خانم لجم اورک

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 60

دانشگاه جامع علمی کاربردی واحد زرین شهر

پــروژه

موضوع: طراحی سیستم کتابخانه در V B

استاد راهنما: سرکار خانم مهندس عسکری

تهیه کنندگان:

زهرا محمدزاده - فاطمه لجمیرنیا

رشته: نرم افزار کامپیوتر

زمستان 1386

فهرست مطالب

عنوان صفحه

پیشگفتار 1

مقدمه 2

مقدمه بر ویژوال بیسیک 3

سبکهای برنامه نویسی 3

برنامه نویسی شیء گرا 4

مقدمه ای بر Access 5

جداول اطلاعاتی 5

پرس و جوها 6

فرمها و گزارشها 6

ماکروها 7

ماژولها 7

راهنمای استفاده از کتابخانه 8

طریقه طراحی صفحه ی اصلی 9

فرم مربوط به اطلاعات کتابها 13

فرم مربوط به اطلاعات اعظاء 17

نام و نام خانوادگی و تلفن 19

فرم مربوط به امانت و پس دادن 21

فرم تنظیمات 26

فرم جستجوی کتابها 30

فرم جستجوی اعضاء 31

فرم جستجو در امانتها 32

کد نویسی برنامه 34

اطلاعات کتابها 35

کدنویسی فرم اطلاعات اعضاء 40

کدنویسی فرم امانت/پس دادن 43

کدنویسی فرم تنظیمات 47

کدنویسی فرم پسورد 48

کدنویسی فرم جستجو کتابها 50

کدنویسی فرم جستجو در امانات 53

طراحی جدول در اکسس 59-56

پیشگفتار

تحقیق درمورد خانم زیبا شاهوندی 01

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 99

آشنایی کلی با مکان کارآموزی

محل کارآموزی در آموزشگاه کامپیوتر توانا (آموزشگاه فنی و حرفه ای آزاد که در آن یک یا چند رشته براساس برنامه و مطابق با استانداردهای سازمان آموزش داده می شود) زیر نظر سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور که وابسته به وزارت کار و امور اجتماعی است و در سال 1383 تأسیس گردیده زیر نظر افرادی از قبیل:

مؤسس آموزشگاه (که شخصی حقیقی یا حقوقی که پس از طی مراحل توسط سازمان مشخص می گردد به آن پروانه تأسیس آموزشگاه با اعتبار پنج ساله می دهند.)

مدیر آموزشگاه (فردی است حایز شرایطی از قبیل: 1- تابعیت ایران 2- مسلمان با پیروی یکی از اقلیتهای دینی شناخته شده و ملزم به پیروی از قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران 3- دارا بودن مدرک تحصیلی لیسانسی نرم افزار کامپیوتر 4- عدم اعتیاد به مواد مخدر و داشتن سلامت جسمی در طول فعالیت آموزشی به تشخیص مراجع مورد تأیید سازمان مربی آموزشگاه (فردی است حایز شرایطی از قبیل: 1- تابعیت ایران 2- مسلمان با پیروی یکی از اقلیتهای دینی شناخته شده و ملزم به پیروی از قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران 3- عدم اعتیاد به مواد مخدر و داشتن سلامت جسمی در طول فعالیت آموزشی به تشخیص مراجع مورد تأیید سازمان 4- دارا بودن صلاحیت اخلاقی، سیاسی، فرهنگی) دوره کارآموزی را با موفقیت به پایان رسانده است.

امکانات مکان کارآموزی:

فضای آموزشی سالم- کامپیوتر با وسایل جانبی- مانیتورینگ- Sphitting- Printting- Scanner- میز و صندلی کامپیوتر- وسایل گرمایش از قبیل بخاری برقی، بخاری گازی- وسایل سرمایش از قبیل کولر دو تیکه، کولر پنجره ای، پنکه دستی- آبسرد کن- دستگاه تهویه هوا- تخته وایت برد- ماژیک و ... .

فرآیندهای محل کار آموزی:

خدمات آموزشی از قبیل رایانه کار درجه یک- رایانه کار درجه دو- برنامه نویسی ویژوال بیسیک- ICDL درجه یک- ICDL درجه دو که مخصوص کارکنان دولت است و مدرک آن بین المللی و زیر نظر ایرلند و انگلستان می باشد- توسط مربی های مجرب آموزشی سالم داده می شود.

کلیات و تعاریف:

ماده 1: در این آیین نامه اصطلاحات زیر در معانی مشروح مربوط به کار می روند:

الف) سازمان: سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور وابسته به وزارت کار و امور اجتماعی

ب) آموزشگاه: آموزشگاه فنی و حرفه ای آزاد که در آن یک یا چند رشته بر اساس برنامه های محسوس و مطابق با استانداردهای سازمان آموزش داده می شود.

پ) مؤسس: شخص حقیقی یا حقوقی که پس از طی مراحل ذکر شده در این آیین نامه از سازمان پروانه تأسیس آموزش، با اعتبار 5 ساله دریافت می نماید

تبصره- شرایط و ضوابط پروانه تأسیس و سایر مجوزات به کارکنان شاغل و وزارت خانه ها و مؤسسات و شرکتهای دولتی برابر ضوابط سازمان تعیین می گردد.

ت) پروانه تأسیس آموزشگاه: مجوز تأسیس به بهره برداری از آموزشگاه است و دارنده آن مسئول آموزشگاه شناخته می شود.

ث) مدیر آموزشگاه: فردی است حائز شرایط مفاد ماده (5) این آیین نامه که از طرف مؤسس یا دارنده پروانه تأسیس جهت حضور در آموزشگاه و اداره آن به سازمان معرفی می شود.

ج) مربی آموزشگاه: فردی است که تدریس دروس نظری و عملی را به عهده دارد و دارای شرایط مندرج در فصل سوم این آیین نامه است

چ) کارآموز: فردی است که به منظور فراگیری مهارت، حرفه یا رشته معینی در آموزشگاه ثبت نامه می کند.

ح) قرارداد کارآموزی: قراردادی که بین دارنده پروانه تأسیس و یا مدیر آموزشگاه و کارآموز به منظور آموزش بر اساس مقررات این آیین نامه منعقد می شود.

خ) مهارت: مجموعه اطلاعات نظری و توانایی های عملی لازم برای انجام یک حرفه معین یا بخشی از آن می باشد

د) حرفه: مجموعه مهارتهای مورد نیاز یک شغل می باشد

ذ) رشته: مجموعه برنامه های آموزشی مربوط به فراگیری چند حرفه هم خانواده می باشد

ر) دوره: مدت زمان آموزشهای نظری و عملی برابر استاندارد مصوب سازمان است

ز) هیأت نظارت مرکزی: هیأتی است که به منظور تعیین خط مشی، تدوین و پیشنهاد اصلاح آیین نامه و تعیین ضوابط مربوط به امور آموزشگاه های فنی و حرفه ای آزاد و ایجاد هماهنگی و نظارت بر فعالیت هیأت های نظارت استانها تشکیل می گردد و بالاترین مرجع نظارت و تصمیم گیری بر امور مراکز آموزشی بخش خصوصی می باشد

ژ) هیأت نظارت استان: هیأتی است با شرح وظایف و حدود اختیارات مشخص شده برای هیأت نظارت مرکزی، موضوع بند (ز) این ماده و ماده (2) این آیین نامه که رسیدگی به امور آموزشگاه های استان را به عهده دارند

ماده 2: هیأت نظارت مرکزی می تواند در موارد زیر ضوابط، دستورالعمل ها و جداول مربوطه را تدوین، تصویب و ابلاغ نماید.

الف) شرح وظایف و مسئولیتها و ترکیب اعضای هیأتهای استان

ب) تشخیص صلاحیت های فردی موضوع بند (پ) مواد (5) و (15) این آیین نامه

پ) آیین نامه تخلفات و مجازاتها

ت) جداول مربوط به تخلفات و مجازاتها

ث) شرح وظایف و مسئولیتهای مؤسس، مدیر و مربی و کارآموز

ج) صدور و تمدید مجوزها به اشخاص حقیقی و حقوقی

چ) ضوابط آموزشی، اداری، مالی

ح) مراکز آموزشی غیر مجاز

خ) رسیدگی به امور آموزشگاه های آزاد