شهاب ها

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 3

دنباله دار ها و شهاب ها

مؤلف : پاتریک مور

مترجم : حمید رضا گیاهی

شهاب ها

اگر در شبی صاف و تاریک به آسمان نگاه کنید ‌، انبوه ستاره ها را خواهید دید .هر یک از ستاره ها،خورشیدهایی هستند .خورشیدما فقط یک ستاره است و چون از دیگر ستاره ها به ما بسیار نزدیکتر است ، درخشانتر به نظر می رسد.گاهی در پهنه آسمان شب ، ردنوردی بسرعت حرکت میکند و محو می شود.ما آن را شهاب می نامیم.شهاب اصلاً شبیه ستاره واقعی نیست؛بلکه فقط ذره کوچک غبار مانندی است که در بخش بالایی جو زمین می سوزد و از بین می رود .

شاید برخی از شهاب ها بسیار درخشان شوند اما در چند ثانیه ناپدی خواهند شد آن ها در فاصله زیادی پیش از رسیدن به سطح زمین می سوزند .

شهاب ها چگونه ایجاد می شوند؟

شهاب ها مانند زمین در مسیری به دور خورشید می گردند.وقتی که در فضا هستند ، ما نمی توانیم آنها را ببینیم ؛ چون بسیار کوچکند.آنها را فقط هنگامی می بینیم که در بخش بالایی جو زمین حرکت می کنند و بر اثر اصطکاک داغ می شوند.اگر شما لاستیک دوچرخه را باد کرده باشید ، در می یابید که تلمبه گرم می شود چون هوای درونش فشرده می شود و اصطکاک به وجود می آید .اصطکاک است که تلمبه را گرم می کند .ذره کوچک با سرعت به بخش بالایی جو وارد می شود بر اثر اصطکاک با هوا گرم می شود و در نتیجه آتش می گیرد و می سوزد .

بارش های شهابی

معمولاً شهاب ها در دسته هایی به دور خورشید می گردند. هنگامی که زمین از میان یکی از این دسته ها می گذرد ، با تعداد زیادی از ذرات غبار برخورد می کنند در نتیجه بارش شهاب آغاز می شود .این رویداد چندین بار در هر سال اتفاق می افتد.اما بهترین هنگام برای دیدن بارش شهاب ها ، از هفته دوم تا هفته چهارم مرداد است .در این محدوده زمانی زمین در مسیرش از میان توده متراکمی از غبار می گذرد . از پایان هفته اول مرداد تا حدود 26 مرداد در مکانی دور از شهر به آسمانی صاف و تاریک نگاه کنید .

اگر بخت یارتان باشد در هر چند دقیقه احتمالاً چندین شهاب را خواهید دید .البته در وقتهای دیگر هم می توانید آنها را ببنید زیرا شهاب ها ممکن است در هر لحظه پدیدار شوند

شهاب ها و دنباله دار ها

اجسامی به نام دنباله دار ها ، منشأ شهاب ها هستند . دنباله دار ها هم مانند شهاب ها به دور خورشید می گردند ، اما آنها مانند دیگر سیارات نیستند.

یک دنباله دار ، توده ای یخی آمیخته با غبار است .دنباله دار با حرکتش در فضا ، ردی از غبار را در مسیر پشت خود به جا می گذارد.همین ذرات غبار هستند که پس از سقوط به درون جو زمین ، ما آنها را به صورت شهاب ها می بینیم .

دنباله دار ها از ما بسیار فاصله دارند . از این رو ، مانند شهاب ها در پهنه آسمان سریع حرکت نمی کنند.برای پی بردن به حرکت یک دنباله دار ، باید چند ساعت آن را تماشا کنید.

دنباله دار ها چگونه حرکت می کنند؟

زمین در مسیری شبیه دایره به دور خورشید می گردد.اما نوع مسیر دنباله دار ها متفاوت است ؛ چنان که در تصویر می بینید ، ممکن است یک دنباله دار گاهی از زمین به خورشید نزدیکتر شود ؛ در صورتی که در زمانهای دیگر ، ممکن است بسیار دور شوند.برخی از دنباله دار ها تنها در هر چند سال یک بار به دور خورشید می گردند.اما گردش بعضی دیگر ، مدت زمان زیادی طول می کشد ؛ برای مثال ، صدها یا حتی هزاران سال ! دنباله دارها بر اثر نور خورشید می درخشند و فقط هنگامی درخشان دیده می شوند که در فضا به نزدیکی ما می رسند.دنباله دارها پس از دور شدن از خورشید ، به قدری کم نور می شوند که ما اصلاً نمی توانیم آنها را ببنیم.

دنباله در دنباله دار ها

دنباله دار ها در فاصله دور از خورشید بسیار سرد هستند و چیزی بیش از توده یخ زده نیستند . هنگامی که به خورشید نزدیک تر می شوند ،توده یخی آنها گرم می شود وگازها آن را در بر می گیرند.در این هنگام ، چیزی شکل می گیرد که ما آن را سر دنباله دار می نامیم .یک دنباله دار واقعا بزرگ ، ممکن است دنباله درازی هم داشته باشد.دنباله در خلاف جهت خورشید کشیده می شود .

برخ دنباله دار ها بوده اند که بسیار درخشان شده بودند .طوری که نورشان در شب سایه می انداخته است .سالهای زیادی است که چنین دنباله دارهای درخشانی دیده نشده اند .اغلب دنباله دار ها بسیار کم نور هستند .شماری از آنها هرگز دنباله ای نداشتند.

دنباله دار هالی

بهترین دنباله دار شناخته شده ، دنباله هالی نامیده شده است ؛ زیرا نخستین بار اختر شناسی به نام ادموند هالی دریافت که این دنباله دار به دور خورشید می گردد.هالی تقریبا هر 75 سال به سوی ما بر میگردد.این دنباله دار بارها دیده شده است.

در آخرین بازگشن دنباله دار هالی ، یعنی در سال 1365 -1986 ، پنج فضا پیما به سوی آن فرستاده شدند.یکی از آنها درست از میان سر دنباله دار عبور کرد و تصویرهایی از توده یخی درونی فرستاد.

در حال حاضر ، دنباله دار هالی از خورشید دور و به قدری کم نور شده است که دیده نمی شود.

اما ، به جای آن را می دانیم . هنگامی که دوباره در سال 1440-2061 باز گردد، شاید شما هم آن قدر خوش شانس باشید که بتوانید آن را ببنید.

سنگهایی از فضا

گاهی جسم بزرگی به سوی زمین می آید.ممکن است آن جسم به اندازه ای بزرگ باشد که کاملا نسوزد واز میان جو عبورکندوبه سطح زمین برسد.چنین جسمی را شهاب سنگ نامیده اند.

موزه ها از مجموعه های شهاب سنگها نگهداری می کنند و شما می توانید آنها را در موزه ها ببنید . اغلب شهاب سنگها از سنگ و آهن تشکیل شده اند.آنها از دنباله دارها جدا نشده اند و به طور کلی با شهابها تفاوت دارند.

یک شهاب سنگ بزرگ ممکن است پس از برخورد با زمین ، گودال یا دهانه ای بزرگ ایجاد کند .

یکی از دهانه ها در آریزونای آمریکا قرار دارد که اندازه آن بزرگتر از یک کیلومتر است.

اگر چنین جسمی به ناحیه پر جمعیتی از زمین برخورد کند ، خسارت زیادی به بار می آید .اما خوشبختانه احتمال چنین رویدادی بسیار کم است.گودال آریزونا هم واقعا بسیار قدیمی است.تا بحال هیچ کس با سقوط سنگی از فضا کشته نشده است . بنابراین هنگامی که در شب برای مشاهده شهاب ها از خانه خارج می شوید خیالتان آسوده باشد که درامان هستید.

دانلود تحقیق در مورد تزریق کردن آپخش کن ها

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 297

دانلود تحقیق در مورد تحلیل داده ها در تحقیقات تجاری صفحه 50

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 4

تحلیل داده ها در تحقیقات تجاری صفحه 50

(جدول 10-2 در ادامه)

GPA دانش آموزانی که زمینه انسانی دارند(X)

7/6

9/6

5/7

4/6

3/7

2/8

7/6

GPA دانش آموزانی که زمینه مهندسی دارند(E)

2/7

2/7

9/7

منابع: محاسبات به وسیله نویسنده

مرحله 1:

تنظیم کردن فرضیه تهی و تناوب

H0: آنها اختلافی ندارند در میانگین GPA بدست آمده توسط دانش آموزان MBA با زمینه مهندسی و زمینه غیر مهندسی

Ha: آنها اختلاف قابل توجهی در معدی GPA دارند. میان دانش آموزان MBA با زمینه مهندسی و زمینه غیرمهندسی

مرحله 2:

مرتب کردن نمره های هر دو گروه در ترتیب صعودی با نگه داشتن هویت آن گروه از گروه صعودی، هر نمره ای

نمره CGPA

9/5

1/6

2/6

4/6

4/6

4/6

5/6

5/6

5/6

6/6

گروه 6

x

x

x

x

x

x

x

x

E

x

نمره CGPA

7/6

7/6

7/6

8/6

9/6

9/6

9/6

1/7

2/7

2/7

گروه ها

x

x

x

x

E

x

x

x

E

E

نمره CGPA

2/7

3/7

3/7

4/7

5/7

5/7

5/7

8/7

9/7

9/7

گروهها

E

x

x

E

E

x

x

E

E

E

نمره CGPA

1/8

2/8

3/8

3/8

3/8

5/8

5/8

6/8

7/8

9/8

گروهها

E

x

x

E

E

E

E

E

E

E

مرحله 3

تصمیم گرفتن تعداد ردیف ها:

نگاه کنید به تناظر گروه برای نمره های مختلف از CGPA ما پیدا می کنیم جمه تعداد از ردیفها طبق متن

E xxxxxxxx

2 1

محاسن نمونه گیری مستقل صفحه 51

xxx E xxxxx

5 4 3

xx EE xx E EE

9 8 7 6

xx E E E E

11 10

E E E E E E E

12

بنابراین R = 12

مرحله 4

تعیین کردن ارزشی Z بحرانی. بنابراین در این حالت از نمونه گیری بزرگ هر جا که 20 n ما نمی توانیم بسازیم از ارزشی R بحرانی. بنابراین ما باید پیدا کنیم ارزشی z خارجی را بوسیله بکار بستن فرمول

مرحله 5

تصمیم گرفتن: بنابراین ارزش Z محاسبه شده 69/2 تنزلی کرد بر طرف دیگر ارزش Z بحرانی از 96/1 نزدیک میزان 05/0 از اهمیت این می تواند به پایان برساند اختلاف با اهمیت را در GPA بدست آمده بوسیله دانش آموزان مدیریت با درجه مدیریت نسبت آن از آنها با درجه انسانی: نگاه کنید به ردیف نمودار نمایش داده شده در مرحله 3 ما می توانیم استنباط کنیم که GPA دانش آموزان مهندسی بزرگ تر از دانش آموزان با درجه انسانی.

دانلود تحقیق در مورد جداول spss

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 7

یافته ها :

بر اساس نتایج حاصل از تحلیل کمی پرسشنامه ها بررسی میزان هیجان و رابطه آن با دانشجویان دختر شهری و غیر شهری دانشگاه آزاد ایذه . همچنین بر اساس نتلیج حاصل از تحلیل کیفی محتوای مصاحبه ها (منادی, 1385 ب)، استقلال (روانی – رفتاری) مصاحبه شوندگان به سه گروه استقلال (روانی – رفتاری) بالا، استقلال (روانی – رفتاری) متوسط، استقلال (روانی – رفتاری) پایین تقسیم شد.

تجزیه و تحلیل داده های این پژوهش نشان داد، رابطه معنا داری بین هیجان احساسات و در ختران شهری و غیر شهری وجود دارد .

.

نمودار شماره 1 به جدول شماره 1 نشان می دهد که میزان بررسی هیجان احساسی در بین دانشجویان دختر شهری و غیر شهری دانشگاه آزاد ایذه در سال 90-89 از نظر کشیدگی و کجی نرمال است .

اجتمایی

آموزشی

کل

هوش عاطفی

میانگین

7.2593

6.2963

21.1111

9.7778

میانه

6.0000

6.0000

22.0000

10.0000

نما

6.00

6.00

25.00

10.00

معیار انحراف

2.72584

2.68636

6.65255

2.10006

واریانس

7.43020

7.21652

44.25641

4.41026

(چولگی)کجی

776

147

207-

140-

کشیدگی

223

244-

409

704-

با توجه به داده های جدول شماره 1 منابع یل بدست آمده است :

میانگین ناسازگاری بررسی هیجان احساسی در بین دانشجویان دختر شهری و غیر شهری دانشگاه آزاد ایذه در سال 90- .ضمناً پراکندگی متغیر مذکور 2.73 می باشد

نمودار شماره 2 و داده های جدول شماره 1 نشان می دهندکه میزان بررسی هیجان احساسی در بین دانشجویان دختر شهری و غیر شهری دانشگاه آزاد ایذه در سال 90- 89از نظر کجی و کشیدگی نرمال است .

با توجه به داده های جدول شماره 1 نتایج ذیل به دست آمده است :

میانگین، میانه، نما سازگاری میزان بررسی هیجان احساسی در بین دانشجویان دختر شهری و غیر شهری دانشگاه آزاد ایذه در سال 90- 89 می باشد .ضمناً میزان پراکندگی متغیر مذکور 2.68 می باشد.

نمودار شماره 2 و داده های جدول شماره 1 نشان می دهد که میزان سازگاری میزان بررسی هیجان احساسی در بین دانشجویان دختر شهری و غیر شهری دانشگاه آزاد ایذه در سال 90- 89 از نظر کشیدگی و نرمال است .

نمودار شماره 3 و داده های جدول شماره 1 نشان می دهد که میزان میزان بررسی هیجان احساسی در بین دانشجویان دختر شهری و غیر شهری دانشگاه آزاد ایذه در سال 90- 89از نظر کجی و کشیدگی نرمال است .

باتوجه به جدول شماره 1 ، میانه، نما، سازگاری کلی میزان بررسی هیجان احساسی در بین دانشجویان دختر شهری و غیر شهری دانشگاه آزاد ایذه در سال 90-89به ترتیب 21.11 ، 22 و 25 می باشد . ضمناً میزان پراکندگی متغیر مذکور 6.65 می باشد.

نمودار شماره 3 و داده های جدول شماره 1 نشن می دهند که میزان سازگاری کلی دانش میزان بررسی هیجان احساسی در بین دانشجویان دختر شهری و غیر شهری دانشگاه آزاد ایذه در سال 90-89 از نظر کجی و کشیدگی نرمال می باشد .

دانلود تحقیق در مورد ترانسمیتر ها

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 1

 آشنایی با ترانسمیتر ها

سنسورها،ترانسدیوسرها و ترانسمیترها اجزای یک پروسه صنعتی هستند که کاربردهای فراوانی در پروسه های متنوع دارند.

کاربرد عمده این قطعات در ارزیابی عملکرد سیستم و ارائه یک فیدبک با مقدار و وضعیت مناسب است که بدین ترتیب کنترلر سیستم متوجه وضعیت کارکرد آن و جگونگی حالت خروجی خواهد شد .یک سنسور بنا به تعریف ، قطعه ای است که به پارامترهای فیزیکی نظیر حرکت ، حرارت ، نور ، فشار ، الکتریسیته ، مغناطیس و دیگر حالات انرژی حساس است و در هنگام تحریک آنها از خود عکس العمل نشان می دهد .یک ترانسدیوسر بنا به تعریف ، قطعه ای است که وظیفه تبدیل حالات انرژی به یکدیگر را برعهده دارد ، بدین معنی که اگر یک سنسور فشار همراه یک ترانسدیوسر باشد ، سنسور فشار پارمتر را اندازه می گیرد و مقدار تعیین شده را به ترانسدیوسر تحویل می دهد ، سپس ترانسدیوسر آن را به یک سیگنال الکتریکی قابل درک برای کنترلر و صد البته قابل ارسال توسط سیم های فلزی ، تبدیل می کند .بنابراین همواره خروجی یک ترانسدیوسر ، سیگنال الکتریکی است که در سمت دیگر خط می تواند مشخصه ها و پارامترهای الکتریکی نظیر ولتاژ ، جریان و فرکانس را تغییر دهد ، البته به این نکته باید توجه داشت که سنسور انتخاب شده باید از نوع سنسورهای مبدل پارامترهای فیزیکی به الکتریکی باشد و بتواند مثلأ دمای اندازه گیری شده را به یک سیگنال بسیار ضعیف تبدیل کند که در مرحله بعدی وارد ترانسدیوسر شده و سپس به مدارهای الکترونیکی تحویل داده خواهد شد .

برای درک این مطلب به تفاوتهای میان دو سنسور انداره گیر دما می پردازیم : ترموکوپل و درجه حرارت جیوه ای ، دو نوع سنسور دما هستند که هر دو یک عمل را انجام می دهند ، اما ترموکوپل در شمت خروجی سیگنال الکتریکی ارائه می دهد ، در حالی که درجه حرارت جیوه ای خروجی خود را به شکل تغییرات ارتفاع در جیوه داخلش نشان می دهد .

ترانسمیتر وسیله ای است که یک سیگنال الکتریکی ضعیف را دریافت کرده و به سطوح قابل قبول برای کنترلرها و مدارهای الکترونیکی تبدیل می کند ، مثلأ یک حلقه فیدبک سیگنالی در سطح ماکروولت یا میلی ولت یا میلی آمپرتولید می کند و این سیگنال ضعیف می تواند با عبور از ترانسمیتر به سیگنالی در سطوح صفر تا ده ولت و یا 4 تا 20 میلی آمپر تبدیل شود. ترانسمیترها عمومأ از قطعاتی مثلop-amp برای تقویت و خطی کردن این سطوح ضعیف سیگنال استفاده می کند .

سنسورها و ملحقات آنها مثل ترانسدیوسرها را در گروه های بزرگی تحت عنوان ابزار دقیق قرار داده و آنها را بر اساس نوع انرژی قابل استفاده و روشهای تبدیل ، دسته بندی می کنند.