پرسشنامه حس استحقاق Psychological Entitlement

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 2

پرسشنامه حس استحقاق Psychological Entitlement

دانشجوی گرامی

 با سلام. لطفا صادقانه به سوالات زیر که در باره دیدگاه دانشجویان در خصوص حس استحقاق به طور کلی و استحقاق آموزشی است پاسخ دهید. نتایج کاملا محرمانه و بدون ذکر نام شما مورد استفاده  تحقیقی قرار می گیرد

استحقاق به طور کلی

احساس می کنم نسبت به سایرین شایستگی بیشتری دارم 

بهترین ها باید مال من باشد.

اگر در کشتی تایتانیک بودم، شایستگی اولین قایق نجات را داشتم.

تقاضای بهترین ها را دارم چون ارزش آن را دارم.

لزومی به رفتار خاصی با من نیست.

در زندگی سزاوار چیزهای بیشتری هستم.

مردمی مثل من؛ الان و بعداّ شایستگی فرصت بیشتری را دارند.

همه شرایط باید مطابق میل من باشد.

من بیشتر از هر چیزی احساس استحقاق می کنم

استحقاق آموزشی

اگر به استادم توضیح بدهم که سخت تلاش می کنم باید برای من در نمره ترم برخی ملاحظات را قائل شود.

احساس می کنم که اگر استادم قرار ملاقات تعیین شده از قبل را لغو کند، برخورد بدی با من  داشته است.

اگر من بیشتر از سایرین برای کلاس درس خوانده ام/ آماده شده ام سزاوار نمره خوب  هست.

اگر من بیش از همه در کلاس حضور داشته ام  سزاوار نمره خوب هستم

اساتید اغلب به من نمره ای کمتر از نمره ای که سزاوارش هستم در مورد تکالیف کتبی ام می دهند

اساتیدی که به من اجازه نمی دهند در زمان دیگری به دلیل برنامه شخصی (مثل تعطیلات، مسافرت هایی که برایم مهم است) امتحان بدهم، بسیار سخت گیر هستند

اساتید اغلب به من نمرهای کمتر از آنچه که سزاوارش هستم، می دهند.

اساتید باید مایل باشند جزوات و اسلایدهای خود در طول ترم را در صورتی که  تقاضا نمایم به من بدهند

من  نسبت به استادی که به ایمیل ارسالی در همان روز پاسخ نمی دهند، نظر خوبی ندارم.

اگر من از نمره خود در اواخر ترم راضی نیستم، استاد باید اجازه بدهد تا تکالیف اضافی را انجام بدهم.

اگر مایل بودم دیر به کلاس بیایم یا زودتر کلاس را ترک کنم، استاد حق ندارد با من بد برخورد کند.

اگر به یک تلفن مهم در کلاس پاسخ بدهم، استاد حق ندارد با من بد برخورد کند.

من نسبت به استادی که به پیام تلفنی که برایش گذاشتم، سریع پاسخ نمی دهد نظر مساعدی ندارم.

استاد باید حاضر به ملاقات با من باشد در زمانی که برای من مناسب ترین است، حتی اگر برای استاد زمان مناسبی نباشد.

استاد باید به من اجازه دهد اگر به دلیل تداخل با برنامه تعطیلاتم تحویل تکالیفم به تاخیر افتاده است آن را به زمان دیگری موکول نمایم.