واضی فایل

دانلود کتاب، جزوه، تحقیق | مرجع دانشجویی

واضی فایل

دانلود کتاب، جزوه، تحقیق | مرجع دانشجویی

تحقیق در مورد مسابقه تفسیر سوره فجر 11 ص

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

دسته بندی : وورد

نوع فایل :  .DOC ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد صفحه : 11 صفحه

 قسمتی از متن .DOC : 

 

مسابقه تفسیر سوره فجر

سوره فجر، سوره حسین این زمان و کربلای امروز هم هست.

سوره فجر، سوره پیروزی عدالت مظلوم است.

سوره کربلا و عاشورا است.

سوره انقلاب اسلامی ایران است.

سوره میدان ژاله و دیوار خونین فیضیه و دانشگاه است.

سوره صدور انقلاب است.

سوره امام امت و امت شهیدپرور است.

سوره جبهه های خون و شهادت است.

سوره صبح های پیروزی است.

و بالاخره به تعبیر امام صادق (ع) سوره حسین بن علی (ع) است.

اینک که در دهه فجر بسر می بریم، لازم است که توصیه آن حضرت را عمل کنیم و در نمازهای واجب و مستحب، سوره فجر را بخوانیم: والفجر ... و لیال عشر ...

امروز، ... همه روزمان «فجر» است، و همه امتحان «حسینی» است.

و به دوست باید گفت، و به بیگانه هم ... که:

برخیز که فجر انقلاب است امروزهر توطئه و نقشه که دشمن بکشد|

بیگانه صفت، خانه خراب است امروزاز لطف خدا نقش بر آب است امروز

فجرتان پیروز باد

باسمه تعالی

السلام علیک یا ابا عبدالله

انقلاب اسلامی ما تداوم قیام عاشورا است. «حضرت امام (ره)»

با نام و یاد خداوند منان گزارش جلسات و اعم فعالیت های دهه مبارک فجر و ماه محرم الحرام ایام ا... سوگواری سالار شهیدان دبیرستان حضرت مریم (س) به شرح ذیل می باشد.

الف- برنامه های قبل از آغاز دهه فجر و ماه محرم الحرام

1- تشکیل ستاد برگزاری مراسم بزرگداشت ایام فجر و گرامیداشت ایام ماه محرم الحرام مرکب از:

مدیر، معاونین، مربیان پرورشی، نماینده معلمان، رئیس انجمن اولیاء و مربیان، رئیس شورای دانش آموزی

2- تشکیل جلسه با اعضای ستاد مذکور، تهیه و تنظیم برنامه، تقسیم کار بین اعضاء، اعلام شرح وظایف اعضا، صدور ابلاغ جهت انجام فعالیت اعضا و ...

3- تشکیل جلسه با اعضای شورای دانش آموزی و تقسیم کار بین کمیته های هشتگانه شورا در تاریخ 3/11/84 روز دوشنبه رأس ساعت 11 صبح

4- تشکیل جلسه با تشکلات مختلف اعم از: شورای بسیج دانش آموزی، هلال احمر، فرزانگان، انجمن اسلامی در روز سه شنبه مورخ 4/11/84

5- تشکیل جلسه با اعضای انجمن اولیا و مربیان در روز دوشنبه 3/11/84 رأس ساعت 14 در دفتر مدرسه

6- استفاده از نظرات و رهنمودهای ارزشمند همکاران در مورد برگزاری همزمان مراسم دهه فجر و ایام ا... ماه محرم

ب- فعالیت های انجام شده در هفته استقبال (از تاریخ 5/11/84 الی 12/11/84) و ایام ا...

1- نظافت کلیه قسمت های فضای آموزشی (از تاریخ 5/11/84 الی 12/11/84)

2- نصب کتیبه و پرچم های ماه محرم و نیز نصب احادیث گهربار معصومین و همچنین پلاکاردهای تبلیغی مربوط به دهه فجر و نصب تراکت های مناسب در تابلوی اعلانات و سر درب ورودی سالن

3- محول نمودن کارهای پژوهشی و نیز تهیه بروشور و تراکت جهت گرامیداشت انقلاب اسلامی و پاسداری از ارزشهای نهضت حسینی به دانش آموزان

4- تهیه نشریه دیواری با عنوان حسین مظهر ایثار و آزادگی و نیز شرکت دانش آموزان در مسابقه مویه های ذوالجناح (سرودن اشعار در مقام تکریم سالار شهیدان)

5- تمهیدات لازم جهت برپایی نمایشگاههای مختلف اعم از: نمایشگاه عکس، نمایشگاه ماکت و هنرهای دستی، نمایشگاه سفال و شمع، هنرهای تجسمی در هفته استقبال

6- تهیه آش و فروش آن به سود دانش آموزان مستضعف روز پنجشنبه 6/11/84

7- تهیه و فروش مرباجات و ترشیجات به سود دانش آموازن مستضعف روز پنجشنبه و شنبه 6/11 و 8/11

8- برپایی نمایشگاه و فروش سفال و شمع در روزهای شنبه و یکشنبه 8/11/84 و 9/11/84 از ساعت 8 صبح الی 30: 16

9- مسابقه انشاءنویسی بین دانش آموزان و ارسال نفرات اول هر پایه در تاریخ دوشنبه 10/11/84 به اداره آموزش و پرورش ناحیه 4 کرج

10- نصب روزشمار انقلاب در تابلوی اعلانات و سیاهپوش نمودن آموزشگاه توسط کتیبه ها و پرچم های ویژه ماه مبارک فجر و محرم الحرام در روز سه شنبه 11/11/84

11- برگزاری مسابقه قرآنی تحت عنوان 22 بهمن و 22 سئوال و برگزاری مسابقات روزشمار انقلاب تحت عناوین 12 بهمن و 12 سئوال

12- برگزاری مسابقات قرآنی (حفظ و تفسیر سوره فجر و نیز برگزاری مسابقه مقاله نویسی و ادای بهترین جمله و بهترین مقاله در مورد حضرت امام (ره) و ارتباط انقلاب اسلامی ما با نهضت حماسی امام حسین (ع)

13- نواختن زنگ انقلاب در روز 12 بهمن ماه ساعت 30/9 و اجرای مراسم ویژه آغاز فجر با حفظ قداست و تکریم ماه محرم الحرام

14- برگزاری مسابقه فراخوان مقاله درباره مقایسه قیام امام حسین علیه السلام و انقلاب اسلامی و اهداء جایزه به سه مقاله برتر در روز دوشنبه 17/11/84

15- تجلیل از خانواده معظم شهدا و جانبازان (از بین همکاران و دانش آموزان) و اهداء جوایزی به آنان به رسم یادبود

16- برگزاری مسابقه مصورسازی ایام انقلاب و مصورسازی صحنه قیام عاشورا و کربلا و شام غربیان و ارسال آثار برتر به اداره آموزش و پرورش ناحیه 4 و نصب اسامی نفرات برتر مسابقه در تابلوی اعلانات و بعمل آوردن تشکر و تقدیر از دانش آموزان منتخب

17- برگزاری مراسم گرامیداشت فجر و تقارن آن با ماه محرم الحرام در روزهای چهارشنبه 12/11/84 و دوشنبه 17/11/84

18- برگزاری جشن انقلاب تحت عنوان بهترین جشن – بهترین کیک و بهترین برنامه در هفته استقبال روز یکشنبه 9/11/84 و تشویق کلاسهای برتر بصورت اعزام به



خرید و دانلود تحقیق در مورد مسابقه تفسیر سوره فجر 11 ص


تحقیق درباره سوره احزاب

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 32

 

مقدمه:

سورهء احزا ب متضمن پنج خطاب به حضرت پیامبر اکرم (ص) یعنی هدایتگر امت و راهبر آن ا ست. پس از هر خطاب اموری را بیان میدارد که اجرای آن توسط پیامبر برای ایشان و همه امت مطلوب است.

1. اولین خطاب:«یا ایّها النّّبیّ اتق الله و لاتطع الکافرین و المنافقین انّ الله کان علیماحکیما. و اتّبع ما یوحی الیک من ربّک ا نّ الله کان بما تعملون خبیرا.و توکل علی الله و کفی بالله وکیلا»(ای پیامبر،از خدا بترس و از کافران و منافقان اطاعت مکن ، زیرا خدا دانا و حکیم است . از هر چه از پروردگار وحی می شود اطاعت مکن ، زیرا خدا به آنچه می کنید آگاه است. به خدا توکل کن ،زیرا خدا کار سازی بسنده است .)

امر و نهی، هر دو متوجه پیامبر اکرم است . این دو برای تثبیت هر چه بیشتر اوست. همان گونه که شما به کسی که در حال پیشرفت است می گویید کسل مشو ،و یا به هر طرف برتر- در مسابقه میگویید سست مشو ! او که پیامبر خداست در تقوا کوتاهی نکرد ،و با کفر و نفاق نرمش به خرج نداد و جزاز وحی که بر او نازل شد از چیزد یگری پیروی ننمود،و از نامهای این پیامبر گرانقدر متوکل است. پس اگر به توکل امر میشود در واقع استمرار حالتی است که در میان مردم به آن معروف شده است.

2.دومین خطاب در این سوره چنین است:« یا ایّها ا لنّبیّ قل لأ زواجک إ ن کنتنّ تردن الحیاة الدنیا و زینتها فتعالین أمتعکن و أسرّحکن سرلحا جمیلا»(ای پیامبر، به زنانت بگو : اگر خواهان زندگی دنیا وزینتهای ان هستید ،بیایید تا شما را بهرمند سازم و به وجهی نیکو رهایتان کنم.)

خانه پیامبر کاخ پادشاه نیست ،او در خانه خود به آسا نترین و کمترین اثاثیه اکتفا می کرد . در این بیت که خانه وحی است ، امکان اطاعت از شهوات و پیروی از لذتهای بیهوده وجود ندارد.

پیامبر اکرم (ص) زیر سلطه شکمش نبود ،ودر زندگی او مجالی برای فزونی طلبی وزیاده روی در غذاهای نیکو و زندگی مرفه وجود نداشت ،ولی همشرا نش از خانهای برزگان و ثروتمندان آمده بودند و به زندگی مرفه عادت داشتند ، لذا خیلی زود همه همسران گرد آمدند و خواستار نفقهای بیشتر و امکانات مرفه تر شدند ! وحی نازل شد تا همه این خواسته ها را از میان بردارد.

3.سو مین خطاب در این سوره چنین است :« یا ایّها الّنبیّ انّا ارسلناک شاهدا و مبشرأ و نذیرا و داعیا الی الله بإ ذنه و سراجاً منیرا» ( ای پیامبر، ما تو را فرستادیم تا شاهد و مژده دهنده و بیم دهنده باشی. و مردم را به فرمان خدا به سوی او بخوانی و چراغی تابناک باشی.)

پیش از محمد (ص) نبو ت عامه ای که برای تمام بشریت باشد وجود نداشته است!در گذشته هر یک از پیامبران به طور ویژه فقط برای قوم خود مبعوث می گر دیدند . اما نور ی که بر همه هستی تابیدن گرفت آفتاب تابان آخرت نبوت بود .

لذا قران کریم ، این کتاب جاودانه الهی، اساس رسالت او شد. که در همان حال معجزه او نیز بود . قرآ ن خطابی است بر همه انسانها تا آنکه قیامت بر پا شود. طبیعت این خطاب گواهی می دهد که از جانب خداوند بی همتاست ، و حضرت محمد (ص) هیچ نقشی در آن ندارد مگر دریافت آن از سوی پروردگار و ابلا غش به مردم و اسوه حسنه بودن برای آنها.

4.چهار مین خطاب در سوره احزاب طبقاتی را در بر میگیرد که امهات المؤمنین از آنان انتخاب می شوند. نه هر زنی شایسته آن است که همسر انسانی عظیم الشأن گردد.

انسان با کرامت و بزرگوار به فردی مانند خود نیاز دارد تا مجبور نشود به او بگوید:

ذریتی فإن الشُّحَّ یا ام مالک لصالح اخلاق الرجال سروق!

(ای ام مالک مرا رها مکن که تنگدستی اخلا ق نیک مردان را می رباید)یا اینکه ان گونه که حاتم به همسرش می گوید:

اما ویَّ إنّ المال غاد و رائحٌ و تبقی من المال الأ حادیثُ و الذکر!!

(بدرستی که مال و ثروت مانند پول و دارایی از بین رفتنی است ، و صرفاً از آنها صحبتها و خاطراتی بر جای می ماند .)

باید که زن همسرش را در آنچه بدان مکلف شده یاری کند. پس اگر یار او نیست لااقل باری بر دوشش نباشد!!

5.آخرین ندا ، این فرمایش خداوند متعال است:« یا ایّها ا لنّبیّ قل لا زواجک و بتاتک و نساء المؤ منین ید نین علیهنّ من جلا بیهنّ ذلک أدنی أ ن یعرفن فلا یؤذین و کان الله غفوراً رحیما»(ای پیامبر ،به زنان و دختران خود و زنان مومنان بگو که چدار خود را بر خود فرو پوشند . این مناسبتر است ، تا شناخته شوند و در مورد آزار واقع نگردند. و خدا آمرزنده و مهربا ن است .) آیات بعدی دلیل این فرمان را شرح می دهند.

 



خرید و دانلود تحقیق درباره سوره احزاب


تحقیق در مورد مسابقه تفسیر سوره فجر 11 ص

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

دسته بندی : وورد

نوع فایل :  .DOC ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد صفحه : 11 صفحه

 قسمتی از متن .DOC : 

 

مسابقه تفسیر سوره فجر

سوره فجر، سوره حسین این زمان و کربلای امروز هم هست.

سوره فجر، سوره پیروزی عدالت مظلوم است.

سوره کربلا و عاشورا است.

سوره انقلاب اسلامی ایران است.

سوره میدان ژاله و دیوار خونین فیضیه و دانشگاه است.

سوره صدور انقلاب است.

سوره امام امت و امت شهیدپرور است.

سوره جبهه های خون و شهادت است.

سوره صبح های پیروزی است.

و بالاخره به تعبیر امام صادق (ع) سوره حسین بن علی (ع) است.

اینک که در دهه فجر بسر می بریم، لازم است که توصیه آن حضرت را عمل کنیم و در نمازهای واجب و مستحب، سوره فجر را بخوانیم: والفجر ... و لیال عشر ...

امروز، ... همه روزمان «فجر» است، و همه امتحان «حسینی» است.

و به دوست باید گفت، و به بیگانه هم ... که:

برخیز که فجر انقلاب است امروزهر توطئه و نقشه که دشمن بکشد|

بیگانه صفت، خانه خراب است امروزاز لطف خدا نقش بر آب است امروز

فجرتان پیروز باد

باسمه تعالی

السلام علیک یا ابا عبدالله

انقلاب اسلامی ما تداوم قیام عاشورا است. «حضرت امام (ره)»

با نام و یاد خداوند منان گزارش جلسات و اعم فعالیت های دهه مبارک فجر و ماه محرم الحرام ایام ا... سوگواری سالار شهیدان دبیرستان حضرت مریم (س) به شرح ذیل می باشد.

الف- برنامه های قبل از آغاز دهه فجر و ماه محرم الحرام

1- تشکیل ستاد برگزاری مراسم بزرگداشت ایام فجر و گرامیداشت ایام ماه محرم الحرام مرکب از:

مدیر، معاونین، مربیان پرورشی، نماینده معلمان، رئیس انجمن اولیاء و مربیان، رئیس شورای دانش آموزی

2- تشکیل جلسه با اعضای ستاد مذکور، تهیه و تنظیم برنامه، تقسیم کار بین اعضاء، اعلام شرح وظایف اعضا، صدور ابلاغ جهت انجام فعالیت اعضا و ...

3- تشکیل جلسه با اعضای شورای دانش آموزی و تقسیم کار بین کمیته های هشتگانه شورا در تاریخ 3/11/84 روز دوشنبه رأس ساعت 11 صبح

4- تشکیل جلسه با تشکلات مختلف اعم از: شورای بسیج دانش آموزی، هلال احمر، فرزانگان، انجمن اسلامی در روز سه شنبه مورخ 4/11/84

5- تشکیل جلسه با اعضای انجمن اولیا و مربیان در روز دوشنبه 3/11/84 رأس ساعت 14 در دفتر مدرسه

6- استفاده از نظرات و رهنمودهای ارزشمند همکاران در مورد برگزاری همزمان مراسم دهه فجر و ایام ا... ماه محرم

ب- فعالیت های انجام شده در هفته استقبال (از تاریخ 5/11/84 الی 12/11/84) و ایام ا...

1- نظافت کلیه قسمت های فضای آموزشی (از تاریخ 5/11/84 الی 12/11/84)

2- نصب کتیبه و پرچم های ماه محرم و نیز نصب احادیث گهربار معصومین و همچنین پلاکاردهای تبلیغی مربوط به دهه فجر و نصب تراکت های مناسب در تابلوی اعلانات و سر درب ورودی سالن

3- محول نمودن کارهای پژوهشی و نیز تهیه بروشور و تراکت جهت گرامیداشت انقلاب اسلامی و پاسداری از ارزشهای نهضت حسینی به دانش آموزان

4- تهیه نشریه دیواری با عنوان حسین مظهر ایثار و آزادگی و نیز شرکت دانش آموزان در مسابقه مویه های ذوالجناح (سرودن اشعار در مقام تکریم سالار شهیدان)

5- تمهیدات لازم جهت برپایی نمایشگاههای مختلف اعم از: نمایشگاه عکس، نمایشگاه ماکت و هنرهای دستی، نمایشگاه سفال و شمع، هنرهای تجسمی در هفته استقبال

6- تهیه آش و فروش آن به سود دانش آموزان مستضعف روز پنجشنبه 6/11/84

7- تهیه و فروش مرباجات و ترشیجات به سود دانش آموازن مستضعف روز پنجشنبه و شنبه 6/11 و 8/11

8- برپایی نمایشگاه و فروش سفال و شمع در روزهای شنبه و یکشنبه 8/11/84 و 9/11/84 از ساعت 8 صبح الی 30: 16

9- مسابقه انشاءنویسی بین دانش آموزان و ارسال نفرات اول هر پایه در تاریخ دوشنبه 10/11/84 به اداره آموزش و پرورش ناحیه 4 کرج

10- نصب روزشمار انقلاب در تابلوی اعلانات و سیاهپوش نمودن آموزشگاه توسط کتیبه ها و پرچم های ویژه ماه مبارک فجر و محرم الحرام در روز سه شنبه 11/11/84

11- برگزاری مسابقه قرآنی تحت عنوان 22 بهمن و 22 سئوال و برگزاری مسابقات روزشمار انقلاب تحت عناوین 12 بهمن و 12 سئوال

12- برگزاری مسابقات قرآنی (حفظ و تفسیر سوره فجر و نیز برگزاری مسابقه مقاله نویسی و ادای بهترین جمله و بهترین مقاله در مورد حضرت امام (ره) و ارتباط انقلاب اسلامی ما با نهضت حماسی امام حسین (ع)

13- نواختن زنگ انقلاب در روز 12 بهمن ماه ساعت 30/9 و اجرای مراسم ویژه آغاز فجر با حفظ قداست و تکریم ماه محرم الحرام

14- برگزاری مسابقه فراخوان مقاله درباره مقایسه قیام امام حسین علیه السلام و انقلاب اسلامی و اهداء جایزه به سه مقاله برتر در روز دوشنبه 17/11/84

15- تجلیل از خانواده معظم شهدا و جانبازان (از بین همکاران و دانش آموزان) و اهداء جوایزی به آنان به رسم یادبود

16- برگزاری مسابقه مصورسازی ایام انقلاب و مصورسازی صحنه قیام عاشورا و کربلا و شام غربیان و ارسال آثار برتر به اداره آموزش و پرورش ناحیه 4 و نصب اسامی نفرات برتر مسابقه در تابلوی اعلانات و بعمل آوردن تشکر و تقدیر از دانش آموزان منتخب

17- برگزاری مراسم گرامیداشت فجر و تقارن آن با ماه محرم الحرام در روزهای چهارشنبه 12/11/84 و دوشنبه 17/11/84

18- برگزاری جشن انقلاب تحت عنوان بهترین جشن – بهترین کیک و بهترین برنامه در هفته استقبال روز یکشنبه 9/11/84 و تشویق کلاسهای برتر بصورت اعزام به



خرید و دانلود تحقیق در مورد مسابقه تفسیر سوره فجر 11 ص


تحقیق در مورد اجتماعی شدن کودک 30 ص

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 30

 

موسسه آموزش عالی سوره واحد تهران

عنوان پژوهش

اجتماعی شدن کودک

استاد راهنما:

جناب آقای ارژندی

گرد آورنده:

صبا مولودی

رشته تحصیلی:

نمایش

سال تحصیلی

نمیسال اول 86- 85

فهرست

عنوان صفحه

مقدمه

اجتماعی شدن و دور زندگی

رشد اولیه کودک

رشد ارداکی

کودک گریه و لبخند

کودک و مادر

پیدایش واکنشهای اجتماعی

دلبستگی و محرومیت

اجتماعی شدن کودک

نظریه های رشد کودک

نظریه فروید

نظریه جی . اچ . میر

نظریه پیاژه

ارتباط میان نظریه ها

عوامل اجتماعی شدن

دوره زندگی

منابع و مآخذ

مقدمه :

از منظر علم جامعه شناسی، دوران کودکی یک پدیده نیست؛ بلکه یک مفهوم است. در واقع پیش از آنکه وجود خارجی داشته باشد، تصویری است که در ذهن مردم جوامع مختلف شکل می بندد. دوران کودکی نه یک مفهوم ثابت که مفهومی متغییر است؛ یعنی با توجه به تجربیات مردم هر جامعه و ویژگی های اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی و سیاسی آن جامعه، در ذهن جمعی مردم شکل گرفته و تبلور پیدا می کند. به همین دلیل است که سن دوران کودکی، طول زمانی آن و توقعات و تصورات نسبت به آن در جوامع مختلف متفاوت است. تصوری که ما از دوران کودکی انسان داریم. با تمام جوانبش با تصوری که در دیگر جوامع نسبت به دوران کودکی وجود دارد، بسیار متفاوت است، که این تفاوت تنها مختص جوامع مختلف نمی باشد حتی با گذر زمان نیز فرق هایی به وجود می آید.

با توجه به معنای جامعه شناختی« لفظ کودک را بر کسی می توان اطلاق کرد که و ظیفه اجتماعی بر دوش ندارد و کودک تا زمانی کودک است که موظف نیست.»

رشد سطح اقتصادی جوامع و به کارگیری ابزار جدید تولید که عملاً نیاز به نیروی کار انسانی را کاهش می دهد، موجب می شود که کودکان دیرتر از گذشته وارد بازار کار و قواعد بزرگسالانه آن شوند؛ به عبارت دیگر دیرتر موظف به انجام وظایف اجتماعی می شوند و در نتیجه می توانند کودکی کنند. معنای این سخن به رسمیت شناختن دوران کودکی توسط جامعه ای است که کودک در آن زندگی می کند. حال جوامع مختلف با توجه به شرایط و به خصوص سطح رشد اقتصادی ویژه خود، این دوران را در شکلهای مختلف و با طول زمانی متفاوت می پذیرند.

بنا به گفته ها، «مفهوم کودکی یک ابداع اجتماعی و خاص دوران مدرن است و از سابقه ای طولانی برخوردار نیست. تا پیش از بروز رشد اقتصادی و پیدایش انقلاب صنعتی در اروپا، این مفهوم به شکل امروزین آن ابداع نشده بود» رشد روحی و جسمی کودک این زاده اشرف مخلوقات در پی روندی آهنسته و پیوسته ممکن می شود. که در اینجا سعی می کنم به مراحل رشد به صورت اختصار بپردازیم.



خرید و دانلود تحقیق در مورد اجتماعی شدن کودک 30 ص


تحقیق در مورد سوره فاتحه

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

دسته بندی : وورد

نوع فایل :  .doc ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد صفحه : 5 صفحه

 قسمتی از متن .doc : 

 

سوره فاتحه (1)

مکی و شامل هفت آیه

ترجمه:

بنام خداوند بخشنده مهربان

ستایش و بزرگداشت فقط اختصاص به خدا دارد که صاحب اختیار همه مردم جهان است. (2)

بخشنده مهربان، (3)

مالک و فرمانروای روز جزاست. (4)

(خداوندا) فقط بندگی تو را میکنیم و فقط از تو کمک میخواهیم. ** (5)

ما را به راه راست هدایت فرما. (6)

راه کسانی که به آنها نعمت دادی (هدایتشان کردی)، نه کسانی که مورد غضب قرار گرفتند و نه گمراهان. (7)

- سوره حمد، اساس قرآن استدر حدیثى از پیامبر اکرم (صلى اللّه علیه و آله و سلم ) مى خوانیم که ((الحمد ام القرآن )) و این به هنگامى بود که جابر بن عبدالله انصارى خدمت پیامبر (صلى اللّه علیه و آله و سلم ) رسید، پیامبر (صلى اللّه علیه و آله و سلم ) به او فرمود:((الا اعلمک افضل سورة انزلها الله فى کتابه ؟ قال فقال له جابر بلى بابى انت و امى یا رسول الله ! علمنیها، فعلمه الحمد، ام الکتاب ))((آیا برترین سوره اى را که خدا در کتابش نازل کرده به تو تعلیم کنم ، جابر عرض کرد آرى پدر و مادرم به فدایت باد، به من تعلیم کن ، پیامبر (صلى اللّه علیه و آله و سلم ) سوره حمد که ام الکتاب است به او آموخت سپس اضافه فرمود این سوره شفاى هر دردى است مگر مرگ )).و نیز از پیامبر (صلى اللّه علیه و آله و سلم ) نقل شده که فرمود: ((و الذى نفسى بیده ما انزل الله فى التوراة ، و لا فى الزبور، و لا فى القرآن مثلهاهى ام الکتاب )) ((قسم به کسى که جان من به دست او است خداوند نه در تورات و نه در انجیل و نه در زبور، و نه حتى در قرآن ، مثل این سوره را نازل نکرده است ، و این ام الکتاب است )).دلیل این سخن با تاءمل در محتواى این سوره روشن مى شود، چرا که این سوره در حقیقت فهرستى است از مجموع محتواى قرآن ، بخشى از آن توحید و شناخت صفات خدا است ، بخشى در زمینه معاد و رستاخیز سخن مى گوید و بخشى از هدایت و ضلالت که خط فاصل مؤ منان و کافران است سخن مى گوید، و نیز در آن اشارهاى است به حاکمیت مطلق پروردگار و مقام ربوبیت و نعمتهاى

بى پایانش که به دو بخش عمومى و خصوصى (بخش رحمانیت و رحیمیت ) تقسیم مى گردد، و همچنین اشاره به مساءله عبادت و بندگى و اختصاص آن به ذات پاک او شده است .در حقیقت هم بیانگر توحید ذات است ، هم توحید صفات ، هم توحید افعال ، و هم توحید عبادت .و به تعبیر دیگر این سوره مراحل سه گانه ایمان : اعتقاد به قلب ، اقرار به زبان ، و عمل به ارکان را در بر دارد، و مى دانیم ((ام )) به معنى اساس و ریشه است .شاید به همین دلیل است که ((ابن عباس )) مفسر معروف اسلامى مى گوید: ((ان لکل شى ء اساسا... و اساس القرآن الفاتحة )).((هر چیزى اساس و شالوده اى دارد... و اساس وزیر بناى قرآن ، سوره حمد است )). روى همین جهات است که در فضیلت این سوره از پیامبر (صلى اللّه علیه و آله و سلم ) نقل شد: ((ایما مسلم قراء فاتحة الکتاب اعطى من الاجر کانما قراء ثلثى القرآن ، واعطى من الاجر کانما تصدق على کل مؤ من و مؤ منه )) هر مسلمانى سوره حمد را بخواند پاداش او به اندازه کسى است که دو سوم قرآن را خوانده است (و طبق نقل دیگرى پاداش کسى است که تمام قرآن را خوانده باشد) و گوئى به هر فردى از مردان و زنان مؤ من هدیه اى فرستاده است )).تعبیر به دو سوم قرآن شاید به خاطر آنست که بخشى از قرآن توجه به خدا است و بخشى توجه به رستاخیز و بخش دیگرى احکام و دستورات است که بخش اول و دوم در سوره حمد آمده ، و تعبیر به تمام قرآن به خاطر آن است که همه قرآن را از یک نظر در ایمان و عمل مى توان خلاصه کرد که این هر دو در سورهحمد جمع است .

- سوره حمد افتخار بزرگ پیامبر (صلى اللّه علیه و آله و سلم )جالب اینکه در آیات قرآن سوره حمد به عنوان یک موهبت بزرگ به پیامبر (صلى اللّه علیه و آله و سلم ) معرفى شد، و در برابر کل قرآن قرار گرفته است ، آنجا که مى فرماید: ((و لقد آتیناک سبعا من المثانى و القرآن العظیم )): ((ما به تو سوره حمد که هفت آیه است و دو بار نازل شده دادیم همچنین قرآن بزرگ بخشیدیم )) (سوره حجر آیه 87).قرآن با تمام عظمتش در اینجا در برابر سوره حمد قرار گرفته است ، نزول دوباره آن نیز به خاطر اهمیت فوق العاده آن است .همین مضمون در حدیثى از امیر مؤ منان على (علیه السلام ) از پیامبر (صلى اللّه علیه و آله و سلم ) نقل شده است که فرمود: ((ان الله تعالى افرد الامتنان على بفاتحة الکتاب و جعلها بازاء القرآن العظیم و ان فاتحة الکتاب اشرف ما فى کنوز العرش )): ((خداوند بزرگ به خاطر دادن سوره حمد بالخصوص بر من منت نهاده و آنرا در برابر قرآن عظیم قرار داده ، و سوره حمد باارزشترین ذخائر گنجهاى عرش خدا است !.- تاءکید بر تلاوت این سورهبا توجه به بحثهاى فوق که تنها بیان گوشهاى از فضیلت سوره حمد بود روشن که چرا در احادیث اسلامى در منابع شیعه و سنى اینهمه تاءکید بر تلاوت آن شده است ، تلاوت آن به انسان ، روح و ایمان مى بخشد، او را به خدا نزدیک مى کند، صفاى دل و روحانیت مى آفریند، اراده انسان را نیرومند و تلاش او را در راه خدا و خلق افزون مى سازد، و میان او

و گناه و انحراف فاصله مى افکند.به همین دلیل در حدیثى از امام صادق (علیه السلام ) مى خوانیم ((رن ابلیس اربع رنات اولهن یوم لعن ، و حین اهبط الى الارض ، و حین بعث محمد (صلى اللّه علیه و آله و سلم ) على حین فترة من الرسل ، و حین انزلت ام الکتاب )): ((شیطان چهار بار فریاد کشید و ناله سر داد نخستین بار روزى بود که از درگاه خدا رانده شد سپس هنگامى بود که از بهشت به زمین تنزل یافت ، سومین بار هنگام بعثت محمد (صلى اللّه علیه و آله و سلم ) بعد از فترت پیامبران بود، و آخرین بار زمانى بود که سوره حمد نازل شد))!.

منبع:



خرید و دانلود تحقیق در مورد سوره فاتحه