واضی فایل
دانلود کتاب، جزوه، تحقیق | مرجع دانشجوییواضی فایل
دانلود کتاب، جزوه، تحقیق | مرجع دانشجوییپرسشنامه تحقیقی برای سنجش آگاهی درمورد بلایای طبیعی
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
فرمت فایل word و قابل ویرایش و پرینت
تعداد صفحات: 7
پرسشنامه تحقیقی
برای سنجش آگاهی در مورد بلایای طبیعی
NDYS2006
نام و نام خانوادگی :
سن :
جنسیت: (زن یا مرد )
نام مدرسه:
کلاس:
کشور:
تاریخ:
دستورالعمل تکمیل پرسشنامه:
30 دقیقه فرصت دارید تا پرسش نامه را پر کنید.
این پرسش نامه با احتساب صفحه اول 7 صفحه دارد.
لطفا از بین گزینه ها بهترین را انتخاب کنید و عدد گزینه انتخاب شده را علامت بزنید.
اگر گزینه مناسبی نیافتید ، گزینه ای را که به پاسخ شما نزدیک تر است علامت بزنید .
لطفا به تمام سوالات پاسخ دهید.
اگر فکر می کنید که اعضای خانواده شما ، بدون شما ، کارهای زیر را انجام داده اند، در ستون 1 علامت A بگذارید.
اگر فکر می کنید که اعضای خانواده شما همراه با شما کارهای زیر را انجام داده اند در ستون 1 علامت B بگذارید.
اگر احساس می کنید قصد دارید با خانواده خود کارهای زیر را انجام بدهید در ستون 2 علامت + بزنید.
اگر احساس می کنید که کارهای زیر را به همراه خانواده باید انجام بدهید در ستون 3 علامت + بزنید.
کارها
(1)
(2)
(3)
انجام شده است
قصد انجام داریم
باید انجام شود.
خواندن مجله
خواندن روز نامه
گوش دادن به رادیو
تماشای تلویزیون
کاشتن درخت
مشخص کردن صفحه امن در خانه در برابر حوادث
مشخص کردن نقاط ضعیف خانه در برابر حوادث
خانه ها را امن ساختن ( محکم سازی یا باز سازی )
برداشتن چیزهایی که ممکن است سقوط کنند.
اهدای پول یا جنس به موسسات خیریه
تهیه کیت کمک های اولیه
تهیه کیف لوازم ضروری برای حوادث
آموزش دیدن دوره کمک های اولیه
مته حفاری
امنیت محل خواب
نگهداری چراغ قوه نزدیک تخت
آموزش دیدن دوره مقابله با حوادث همراه فامیل
لطفا گزینه مناسب را انتخاب کرده در ستون 1 جدول وارد کنید:
گزینه ها : در مورد خواسته شده در جدول:
شما با اعضای خانه صحبت می کنید.
اعضای خانواده با شما صحبت می کنند.
اعضای خانواده باهم صحبت می کنند ولی با شما صحبت نمی کنند.
اعضای خانواده در این مورد صحبت نمی کنند.
اگر احساس می کنید این مورد را انجام خواهید داد در ستون 2 علامت + بزنید.
اگر احساس می کنید که این موردی است که باید انجام دهید در ستون 3 علامت + بزنید.
موارد
(1)
(2)
(3)
انجام شده
می خواهیم انجام دهیم
فکر می کنیم باید انجام شود
صحبت راجع به
پیشکیری( کاهش خطرات )
آمادگی
پاسخ
نعمیر / بازسازی
پیشگیری( کاهش خطرات : تدابیری که می اندیشیم و فعالیت هایی که قبل از حادثه انجام می دهیم تا هنگام وقوع حادثه اصلا خسارتی به بار نیاید. ( برای مثال ساختن خانه محکم در برابرحادثه ، یا کناره های رودخانه ها و سواحل را مستحکم کردن )
آمادگی : تدابیری که می اندیشیم و فعالیت هایی که قبل ازحادثه انجام می دهیم تا خسارات به وجود آمده بعد از حادثه کاهش یابد.( برای مثال تهیه غذا ، مشخص کردن جای جمع شدن فامیل بعد ازحادثه ، و ایجاد سیستم برای کمک به اعضای جامعه بعد از حادثه )
پا سخ: فعالیت ها هنگام و بعد از حادثه .( برای مثال تخلیه افراد هنگام حادثه ، نجات افراد و ایجاد روحیه در مرکز تخلیه )
باز یافت – ساخت و یا تعمیر چیزی که خسارت دیده به شکل اول آن .( برای مثال تعمیر لوله های آب ، ساختمانها ، موسسات و مراکز اجتماعی دیگر)
بازسازی – ساختن چیزی که خسارت دیده بهتر از شرایطی که قبل ازحادثه داشته ( برای مثال شهر و یا زندگی مردم )
اگر فکر می کنید که اعضای جامعه ، بدون شما ، کارهای زیر را انجام داده اند، در ستون 1 علامت A بگذارید.
اگر فکر می کنید که اعضای جامعه همراه با شما کارهای زیر را انجام داده اند در ستون 1 علامت B بگذارید.
اگر احساس می کنید قصد دارید با جامعه خود کارهای زیر را انجام بدهید در ستون 2 علامت + بزنید.
اگر احساس می کنید که کارهای زیر را به همراه جامعه انجام خواهید داد در ستون 3 علامت + بزنید.
کارها
(1)
(2)
(3)
انجام شده است
قصد انجام داریم
باید انجام شود.
درخت کاری
تهیه کیف وسائل ضروری برای حادثه
ساختن خانه مجتمع ( فرهنگ )
خانه را امن کردن ( مستحکم سازی ، ساخت مجدد)
فعالیت داوطلبانه
آموزش عمومی با استفاده از دانش آموزان
فضای باز نگه داشتن
باشگاه های مختلف برای کاهش خسارات حادثه تاسیس کردن
حساب کمک به حادثه دیده کان باز کردن
آموختن کمک های اولیه
مانور حادثه
برنامه ریزی برای کاهش خطرات حادثه
همکاری متقابل
لطفا گزینه مناسب را انتخاب کرده در ستون 1 جدول وارد کنید:
گزینه ها : در مورد خواسته شده در جدول:
شما با اعضای جامعه صحبت می کنید.
اعضای جامعه با شما صحبت می کنند.
اعضای جامعه باهم صحبت می کنند ولی با شما صحبت نمی کنند.
اعضای جامعه در این مورد صحبت نمی کنند.
اگر احساس می کنید این مورد را انجام خواهید داد در ستون 2 علامت + بزنید.
اگر احساس می کنید که این موردی است که باید انجام دهید در ستون 3 علامت + بزنید.
موارد
(1)
(2)
(3)
انجام شده
می خواهیم انجام دهیم
فکر می کنیم باید انجام شود
صحبت راجع به
پیشکیری
آمادگی
پاسخ
نعمیر / بازسازی
پیشگیری( کاهش خطرات ): تدابیری که می اندیشیم و فعالیت هایی که قبل از حادثه انجام می دهیم تا هنگام وقوع حادثه اصلا خسارتی به بار نیاید. ( برای مثال ساختن خانه محکم در برابرحادثه ، یا کناره های رودخانه ها و سواحل را مستحکم کردن )
آمادگی : تدابیری که می اندیشیم و فعالیت هایی که قبل از حادثه انجام می دهیم تا خسارات به وجود آمده بعد از حادثه کاهش یابد.( برای مثال تهیه غذا ، مشخص کردن جای جمع شدن فامیل بعد از حادثه، و ایجاد سیستم برای کمک به اعضای جامعه بعد از حادثه )
پا سخ: فعالیت ها هنگام و بعد ازحادثه .( برای مثال تخلیه افراد هنگام حادثه ، نجات افراد و ایجاد روحیه در مرکز تخلیه )
باز یافت – ساخت و یا تعمیر چیزی که خسارت دیده به شکل اول آن .( برای مثال تعمیر لوله های آب ، ساختمانها ، موسسات و مراکز اجتماعی دیگر)
بازسازی – ساختن چیزی که خسارت دیده بهتر از شرایطی که قبل از حادثه داشته ( برای مثال شهر و یا زندگی مردم )
گزینه ها
فکر می کنید کدام یک از رسانه های زیر در مورد حوادث طبیعی به شما اطلاعات می دهند؟
تلویزیون ................................................................................................................................................................................
کتاب ها.....................................................................................................................................................................................
روزنامه ها...............................................................................................................................................................................
اینترنت.....................................................................................................................................................................................
در مورد موارد زیر در مورد مدیریت بحران چگونه فکر می کنید؟
صحبت در مورد حوادث با دوست یا معلم ............................................................................................................................
صحبت با خانواده در مورد حوادث .............................................................................................................................................
فعالیت های اجتماعی برای حوادث .................................................................................................................................................
شرکت در فعالیت های جامعه برای مقابله با حوادث ............................................................................................................
گوش دادن به افرادی که برای مقابله با حوادث طبیعی کار یا فعالیت می کنند........................................................
شرکت در دوره های آموزشی برا ی مقابله با حوادث .....................................................................................................
فعالیت های داوطلبانه .......................................................................................................................................................................
شناختن افراد صدمه پذیر ( افراد مسن ، بچه ها ، نوزادان ، معلولین ، زنان حامله و پر بچه ) .........................
شناختن شغل و مکان کار افراد خانواده و چیزهایی که مربوط به زندگی آنان است. ...........................................
شناخت محوطه خطرناک در محل زندگی ............................................................................................................................
امنیت محل خواب ............................................................................................................................................................................
مستحکم سازی خانه ........................................................................................................................................................................
صحبت با همسایگان .........................................................................................................................................................................
آماده کردن کیف مقابله با حوادث طبیعی در خانه ...........................................................................................................
روابط خوب با خانواده داشتن ..................................................................................................................................................
روابط خوب با جامعه داشتن ......................................................................................................................................................
انتقال وانتشار دانش و تجارب خود به دیگران .....................................................................................................................
گزینه ها
معمولا چقدر برنامه های تلویزیونی در مورد حوادث طبیعی را نگاه می کنید؟ ........................................................
معمولا چقدر مطالب روزنامه ها را در مورد حوادث طبیعی مطالعه می کنید؟ ........................................................
پرسشنامه سنجش استرس
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
فرمت فایل word و قابل ویرایش و پرینت
تعداد صفحات: 3
پرسشنامه سنجش استرس
کد پرسشنامه
بسمه تعالی
شرکت کننده گرامی: با سلام و احترام، پرسشنامه حاضر در باره استرس می باشد. این پرسشنامه بدون نام و محرمانه بوده و نتایج آن صرفا جهت استفاده در تحقیق دانشگاهی بکار گرفته می شود. لطفاً پس از مطالعه دقیق عبارات، گزینه مناسب را انتخاب بفرمایید. از حسن نیت شما در پاسخگویی به این پرسشنامه سپاسگذاریم.
سن: ........... جنس:..................
قومیت: . فارس □ . ترکمن□ . سیستانی□ . سایر موارد
وضعیت تاهل: 1. مجرد □ 2. متاهل □ در صورت تاهل آیا فرزند دارید؟ ..................
میزان تحصیلات :
شغل :
موارد زیر در چند ماه اخیر چقدر برایتان رخ داده است؟
اغلب
3
گاهی اوقات 2
بندرت
1
هرگز
0
از دست دادن اشتها
اغلب
گاهی اوقات
بندرت
هرگز
استفاده از هله هوله به جای وعده اصلی
اغلب
گاهی اوقات
بندرت
هرگز
احساس ناخوشایند بعد از غذا خوردن
اغلب
گاهی اوقات
بندرت
هرگز
جویدن ناخن ها و کوبیدن دست و پا به زمین
اغلب
گاهی اوقات
بندرت
هرگز
بیقراری
اغلب
گاهی اوقات
بندرت
هرگز
نبودن با خانواده به اندازه کافی
اغلب
گاهی اوقات
بندرت
هرگز
بیخوابی شبانه
اغلب
گاهی اوقات
بندرت
هرگز
مصرف سیگار به دلیل احساس فشار
اغلب
گاهی اوقات
بندرت
هرگز
نارضایتی از شیوه زندگی
اغلب
گاهی اوقات
بندرت
هرگز
نداشتن وقت کافی برای لذت بردن از زندگی به دلیل مشغله زیاد
اغلب
گاهی اوقات
بندرت
هرگز
مشکل در تصمیم گیری
اغلب
گاهی اوقات
بندرت
هرگز
نگرانی یا ناراحتی
اغلب
گاهی اوقات
بندرت
هرگز
اجبار به انجام کار زیاد
اغلب
گاهی اوقات
بندرت
هرگز
تلاش زیاد برای پیروز شدن در مجادلات
اغلب
گاهی اوقات
بندرت
هرگز
تلاش برای بهترین بودن/ عالی بودن
اغلب
گاهی اوقات
بندرت
هرگز
نگرانی در مورد اینده
اغلب
گاهی اوقات
بندرت
هرگز
اشکال در تمرکز
اغلب
گاهی اوقات
بندرت
هرگز
سر درد
اغلب
گاهی اوقات
بندرت
هرگز
ناله و غرغر کردن
اغلب
گاهی اوقات
بندرت
هرگز
به سختی خندیدن
اغلب
گاهی اوقات
بندرت
هرگز
تلاش برای پیروزی در رقابت ها ( ورزشی و ...... )
اغلب
گاهی اوقات
بندرت
هرگز
23. احساس فشار از ترافیک و رفت و امد سنگین
اغلب
گاهی اوقات
بندرت
هرگز
پرسشنامه تحقیقی برای سنجش آگاهی درمورد بلایای طبیعی
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
فرمت فایل word و قابل ویرایش و پرینت
تعداد صفحات: 7
پرسشنامه تحقیقی
برای سنجش آگاهی در مورد بلایای طبیعی
NDYS2006
نام و نام خانوادگی :
سن :
جنسیت: (زن یا مرد )
نام مدرسه:
کلاس:
کشور:
تاریخ:
دستورالعمل تکمیل پرسشنامه:
30 دقیقه فرصت دارید تا پرسش نامه را پر کنید.
این پرسش نامه با احتساب صفحه اول 7 صفحه دارد.
لطفا از بین گزینه ها بهترین را انتخاب کنید و عدد گزینه انتخاب شده را علامت بزنید.
اگر گزینه مناسبی نیافتید ، گزینه ای را که به پاسخ شما نزدیک تر است علامت بزنید .
لطفا به تمام سوالات پاسخ دهید.
اگر فکر می کنید که اعضای خانواده شما ، بدون شما ، کارهای زیر را انجام داده اند، در ستون 1 علامت A بگذارید.
اگر فکر می کنید که اعضای خانواده شما همراه با شما کارهای زیر را انجام داده اند در ستون 1 علامت B بگذارید.
اگر احساس می کنید قصد دارید با خانواده خود کارهای زیر را انجام بدهید در ستون 2 علامت + بزنید.
اگر احساس می کنید که کارهای زیر را به همراه خانواده باید انجام بدهید در ستون 3 علامت + بزنید.
کارها
(1)
(2)
(3)
انجام شده است
قصد انجام داریم
باید انجام شود.
خواندن مجله
خواندن روز نامه
گوش دادن به رادیو
تماشای تلویزیون
کاشتن درخت
مشخص کردن صفحه امن در خانه در برابر حوادث
مشخص کردن نقاط ضعیف خانه در برابر حوادث
خانه ها را امن ساختن ( محکم سازی یا باز سازی )
برداشتن چیزهایی که ممکن است سقوط کنند.
اهدای پول یا جنس به موسسات خیریه
تهیه کیت کمک های اولیه
تهیه کیف لوازم ضروری برای حوادث
آموزش دیدن دوره کمک های اولیه
مته حفاری
امنیت محل خواب
نگهداری چراغ قوه نزدیک تخت
آموزش دیدن دوره مقابله با حوادث همراه فامیل
لطفا گزینه مناسب را انتخاب کرده در ستون 1 جدول وارد کنید:
گزینه ها : در مورد خواسته شده در جدول:
شما با اعضای خانه صحبت می کنید.
اعضای خانواده با شما صحبت می کنند.
اعضای خانواده باهم صحبت می کنند ولی با شما صحبت نمی کنند.
اعضای خانواده در این مورد صحبت نمی کنند.
اگر احساس می کنید این مورد را انجام خواهید داد در ستون 2 علامت + بزنید.
اگر احساس می کنید که این موردی است که باید انجام دهید در ستون 3 علامت + بزنید.
موارد
(1)
(2)
(3)
انجام شده
می خواهیم انجام دهیم
فکر می کنیم باید انجام شود
صحبت راجع به
پیشکیری( کاهش خطرات )
آمادگی
پاسخ
نعمیر / بازسازی
پیشگیری( کاهش خطرات : تدابیری که می اندیشیم و فعالیت هایی که قبل از حادثه انجام می دهیم تا هنگام وقوع حادثه اصلا خسارتی به بار نیاید. ( برای مثال ساختن خانه محکم در برابرحادثه ، یا کناره های رودخانه ها و سواحل را مستحکم کردن )
آمادگی : تدابیری که می اندیشیم و فعالیت هایی که قبل ازحادثه انجام می دهیم تا خسارات به وجود آمده بعد از حادثه کاهش یابد.( برای مثال تهیه غذا ، مشخص کردن جای جمع شدن فامیل بعد ازحادثه ، و ایجاد سیستم برای کمک به اعضای جامعه بعد از حادثه )
پا سخ: فعالیت ها هنگام و بعد از حادثه .( برای مثال تخلیه افراد هنگام حادثه ، نجات افراد و ایجاد روحیه در مرکز تخلیه )
باز یافت – ساخت و یا تعمیر چیزی که خسارت دیده به شکل اول آن .( برای مثال تعمیر لوله های آب ، ساختمانها ، موسسات و مراکز اجتماعی دیگر)
بازسازی – ساختن چیزی که خسارت دیده بهتر از شرایطی که قبل ازحادثه داشته ( برای مثال شهر و یا زندگی مردم )
اگر فکر می کنید که اعضای جامعه ، بدون شما ، کارهای زیر را انجام داده اند، در ستون 1 علامت A بگذارید.
اگر فکر می کنید که اعضای جامعه همراه با شما کارهای زیر را انجام داده اند در ستون 1 علامت B بگذارید.
اگر احساس می کنید قصد دارید با جامعه خود کارهای زیر را انجام بدهید در ستون 2 علامت + بزنید.
اگر احساس می کنید که کارهای زیر را به همراه جامعه انجام خواهید داد در ستون 3 علامت + بزنید.
کارها
(1)
(2)
(3)
انجام شده است
قصد انجام داریم
باید انجام شود.
درخت کاری
تهیه کیف وسائل ضروری برای حادثه
ساختن خانه مجتمع ( فرهنگ )
خانه را امن کردن ( مستحکم سازی ، ساخت مجدد)
فعالیت داوطلبانه
آموزش عمومی با استفاده از دانش آموزان
فضای باز نگه داشتن
باشگاه های مختلف برای کاهش خسارات حادثه تاسیس کردن
حساب کمک به حادثه دیده کان باز کردن
آموختن کمک های اولیه
مانور حادثه
برنامه ریزی برای کاهش خطرات حادثه
همکاری متقابل
لطفا گزینه مناسب را انتخاب کرده در ستون 1 جدول وارد کنید:
گزینه ها : در مورد خواسته شده در جدول:
شما با اعضای جامعه صحبت می کنید.
اعضای جامعه با شما صحبت می کنند.
اعضای جامعه باهم صحبت می کنند ولی با شما صحبت نمی کنند.
اعضای جامعه در این مورد صحبت نمی کنند.
اگر احساس می کنید این مورد را انجام خواهید داد در ستون 2 علامت + بزنید.
اگر احساس می کنید که این موردی است که باید انجام دهید در ستون 3 علامت + بزنید.
موارد
(1)
(2)
(3)
انجام شده
می خواهیم انجام دهیم
فکر می کنیم باید انجام شود
صحبت راجع به
پیشکیری
آمادگی
پاسخ
نعمیر / بازسازی
پیشگیری( کاهش خطرات ): تدابیری که می اندیشیم و فعالیت هایی که قبل از حادثه انجام می دهیم تا هنگام وقوع حادثه اصلا خسارتی به بار نیاید. ( برای مثال ساختن خانه محکم در برابرحادثه ، یا کناره های رودخانه ها و سواحل را مستحکم کردن )
آمادگی : تدابیری که می اندیشیم و فعالیت هایی که قبل از حادثه انجام می دهیم تا خسارات به وجود آمده بعد از حادثه کاهش یابد.( برای مثال تهیه غذا ، مشخص کردن جای جمع شدن فامیل بعد از حادثه، و ایجاد سیستم برای کمک به اعضای جامعه بعد از حادثه )
پا سخ: فعالیت ها هنگام و بعد ازحادثه .( برای مثال تخلیه افراد هنگام حادثه ، نجات افراد و ایجاد روحیه در مرکز تخلیه )
باز یافت – ساخت و یا تعمیر چیزی که خسارت دیده به شکل اول آن .( برای مثال تعمیر لوله های آب ، ساختمانها ، موسسات و مراکز اجتماعی دیگر)
بازسازی – ساختن چیزی که خسارت دیده بهتر از شرایطی که قبل از حادثه داشته ( برای مثال شهر و یا زندگی مردم )
گزینه ها
فکر می کنید کدام یک از رسانه های زیر در مورد حوادث طبیعی به شما اطلاعات می دهند؟
تلویزیون ................................................................................................................................................................................
کتاب ها.....................................................................................................................................................................................
روزنامه ها...............................................................................................................................................................................
اینترنت.....................................................................................................................................................................................
در مورد موارد زیر در مورد مدیریت بحران چگونه فکر می کنید؟
صحبت در مورد حوادث با دوست یا معلم ............................................................................................................................
صحبت با خانواده در مورد حوادث .............................................................................................................................................
فعالیت های اجتماعی برای حوادث .................................................................................................................................................
شرکت در فعالیت های جامعه برای مقابله با حوادث ............................................................................................................
گوش دادن به افرادی که برای مقابله با حوادث طبیعی کار یا فعالیت می کنند........................................................
شرکت در دوره های آموزشی برا ی مقابله با حوادث .....................................................................................................
فعالیت های داوطلبانه .......................................................................................................................................................................
شناختن افراد صدمه پذیر ( افراد مسن ، بچه ها ، نوزادان ، معلولین ، زنان حامله و پر بچه ) .........................
شناختن شغل و مکان کار افراد خانواده و چیزهایی که مربوط به زندگی آنان است. ...........................................
شناخت محوطه خطرناک در محل زندگی ............................................................................................................................
امنیت محل خواب ............................................................................................................................................................................
مستحکم سازی خانه ........................................................................................................................................................................
صحبت با همسایگان .........................................................................................................................................................................
آماده کردن کیف مقابله با حوادث طبیعی در خانه ...........................................................................................................
روابط خوب با خانواده داشتن ..................................................................................................................................................
روابط خوب با جامعه داشتن ......................................................................................................................................................
انتقال وانتشار دانش و تجارب خود به دیگران .....................................................................................................................
گزینه ها
معمولا چقدر برنامه های تلویزیونی در مورد حوادث طبیعی را نگاه می کنید؟ ........................................................
معمولا چقدر مطالب روزنامه ها را در مورد حوادث طبیعی مطالعه می کنید؟ ........................................................
پرسشنامه سنجش استرس
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
فرمت فایل word و قابل ویرایش و پرینت
تعداد صفحات: 3
پرسشنامه سنجش استرس
کد پرسشنامه
بسمه تعالی
شرکت کننده گرامی: با سلام و احترام، پرسشنامه حاضر در باره استرس می باشد. این پرسشنامه بدون نام و محرمانه بوده و نتایج آن صرفا جهت استفاده در تحقیق دانشگاهی بکار گرفته می شود. لطفاً پس از مطالعه دقیق عبارات، گزینه مناسب را انتخاب بفرمایید. از حسن نیت شما در پاسخگویی به این پرسشنامه سپاسگذاریم.
سن: ........... جنس:..................
قومیت: . فارس □ . ترکمن□ . سیستانی□ . سایر موارد
وضعیت تاهل: 1. مجرد □ 2. متاهل □ در صورت تاهل آیا فرزند دارید؟ ..................
میزان تحصیلات :
شغل :
موارد زیر در چند ماه اخیر چقدر برایتان رخ داده است؟
اغلب
3
گاهی اوقات 2
بندرت
1
هرگز
0
از دست دادن اشتها
اغلب
گاهی اوقات
بندرت
هرگز
استفاده از هله هوله به جای وعده اصلی
اغلب
گاهی اوقات
بندرت
هرگز
احساس ناخوشایند بعد از غذا خوردن
اغلب
گاهی اوقات
بندرت
هرگز
جویدن ناخن ها و کوبیدن دست و پا به زمین
اغلب
گاهی اوقات
بندرت
هرگز
بیقراری
اغلب
گاهی اوقات
بندرت
هرگز
نبودن با خانواده به اندازه کافی
اغلب
گاهی اوقات
بندرت
هرگز
بیخوابی شبانه
اغلب
گاهی اوقات
بندرت
هرگز
مصرف سیگار به دلیل احساس فشار
اغلب
گاهی اوقات
بندرت
هرگز
نارضایتی از شیوه زندگی
اغلب
گاهی اوقات
بندرت
هرگز
نداشتن وقت کافی برای لذت بردن از زندگی به دلیل مشغله زیاد
اغلب
گاهی اوقات
بندرت
هرگز
مشکل در تصمیم گیری
اغلب
گاهی اوقات
بندرت
هرگز
نگرانی یا ناراحتی
اغلب
گاهی اوقات
بندرت
هرگز
اجبار به انجام کار زیاد
اغلب
گاهی اوقات
بندرت
هرگز
تلاش زیاد برای پیروز شدن در مجادلات
اغلب
گاهی اوقات
بندرت
هرگز
تلاش برای بهترین بودن/ عالی بودن
اغلب
گاهی اوقات
بندرت
هرگز
نگرانی در مورد اینده
اغلب
گاهی اوقات
بندرت
هرگز
اشکال در تمرکز
اغلب
گاهی اوقات
بندرت
هرگز
سر درد
اغلب
گاهی اوقات
بندرت
هرگز
ناله و غرغر کردن
اغلب
گاهی اوقات
بندرت
هرگز
به سختی خندیدن
اغلب
گاهی اوقات
بندرت
هرگز
تلاش برای پیروزی در رقابت ها ( ورزشی و ...... )
اغلب
گاهی اوقات
بندرت
هرگز
23. احساس فشار از ترافیک و رفت و امد سنگین
اغلب
گاهی اوقات
بندرت
هرگز
مقاله .. سنجش شبکه نیرو
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
فرمت فایل word و قابل ویرایش و پرینت
تعداد صفحات: 37
22-1 مقدمه
سنجش دقیق ولتاژ، جریان یا دیگر پارامتر های شبکه ی نیرو پیش نیازی برای هر شکلی از کنترل می باشد که از کنترل اتوماتیک حلقه ی بسته تا ثبت داده ها برای اهداف آمارب می تواند متغیر می باشد . اندازه گیری و سنجش این پارامتر ها می تواند به طرق مختلف صورت گیرد که شامل استفاده از ابزار ها ی مستقیم خوان و نیز مبدل های سنجش الکتریکی می باشد.
مبدل ها خروجی آنالوگ D.C دقیقی را تولید می کنند – که معمولا یک جریان است- که با پارامتر های اندازه گیری شده مرتبط می باشد (مولفه ی مورد اندازه گیری)آنها ایزولاسیون الکتریکی را بوسیله ی ترانسفورماتور ها فراهم می کنند که گاها به عنوان ابزولاسیون گالوانیکی بین ورودی و خروجی بکار برده می شوند.این مسئله ابتداء یک مشخصه ی ایمنی محسوب می شود ولی همچنین به این معنی است که سیم کشی از ترمینال های خروجی و هر دستگاه در یافت کننده می تواند سیک وزن و دارای مشخصات عایق کاری کمی باشد مزیت های ابزار های اندازه گیری گسسته در زیر ارائه گردیده است.
الف) نصب شدن در نزدیکی منبع اندازه گیری، کاهش بار ترانسفورماتور وسیله و افزایش ایمنی بدنبال حزف سلسله ی سیم کشی طولانی.
ب) قابلیت نصب نمایشگر دور از مبدل
ج) قابلیت استفاده از عناصر نمایشگر چندگانه به ازای هر مبدل
د) بار روی CT’s/VT’s بصورت قابل ملاحظه ای کمتر است.
خروجی های مبدل ها ممکن است به روش های مختلف از ارائه ی ساده ی مقادیر اندازه گیری شده برای یک اپراتور تا بهره برداری شدن بوسیله ی برنامه ی اتوماسیون سک شبکه برای تعیین استراتژی کنترلی مورد استفاده قرار گیرد.
2-22) مشخصه های عمومی
مبدل ها می توانند دارای ورودی ها یا خروجی های منفرد و یا چند گانه باشند ورودی ها ، خروجی ها و تمامی مدار های کمکی از همدیگر مجزا خواهند شد. ممکن است بیش از یک کمیت ورودی وجود داشته باشد و مولفه ی مورد اندازه گیری می تواند تابعی از آنها باشد-هرچند مبدل اندازه گیری که مورد استفاده قرار گیرد معمولا انتخابی بین نوع مجزا و پیمانه ای وجود دارد که نوع اخیر یعنی پیمانه ای توسط پریز واحد ها را به یک قفسه ی ایتاندارد وصل می کند موقعیت و اولویت استفاده نوع مبدل را تعیین می کند.
1-2-22) ورودی های مبدل
ورودی مبدل ها اغلب از ترانسفورماتور ها گرفته می شود که این امر ممکن است از طرق مختلف صورت پذیرد . به طور کامل ، برای بدست آوردن بالا ترین دفت کلی باید کلاس اندازه گیری ترانسفورماتور های دستگاه مورد استفاده قرار گیرد. و سپس خطای ترانسفورماتور، ولو اینکه از راه جبر و بصورت ریاضی گون، به خطای مبدل اضافه خواهد شد. هرچند که اعمال مبدل ها به کلاس محافظتی ترانسفورماتور های دستگاه عمومیت دارد و به این علت است که مبدل ها معمولا بر اساس توانایی تحمل اضافه بار کوتاه مدت مشخص روی جریان ورودی آنها توصیف می شوند. مشخصه های عمومی مقاومتی مناسب برای اتسال به کلاس حفاظتی ترانسفور ماتور های دستگاه برای مدار ورودی جریان یک ترانسفور ماتور در ذیل آمده است:
الف)300 درصد کل جریان پیوسته
ب)2500 درصد برای سه ثانیه
ج)5000 درصد برای یک ثانیه
مقاومت ظاهری ورودی هر مدار ورودی جریان باید تا حد ممکن پایین و برای ولتاژ ورودی باید تا حد ممکن بالا نگه داشته شود. این کار خطا ها را بعلت عدم تناسب مقاومت ظاهری کاهش می دهد .
2-2-22) خروجی مبدل ها
خروجی یک مبدل معمولا منبع جریان می باشد. و به این معنا یت که در طول محدوده تغییرات ولتاژ خروجی (ولتاژ مقبول) مبدل ، وسایل نمایشگر اضافی بدون محدودیت و بدون هرگونه